меню

 
ГЛАВНАЯ
 
 
ДО и ПОСЛЕ открытого урока
 
 
СБОРНИК игровых приемов обучения
 
 
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА
 
 
Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА
 
 
Разбор ПОЛЁТОВ
 
 
Сам себе РЕЖИССЁР
 
 
Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха
 
 
КАРТА сайта
 
 
Узел СВЯЗИ
 

Гимназия №1797: мастер-класс В.М.Букатова

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1797 «Богородская»

Мастер-класс В.М.Букатова
«Социо-игровые технологии в учебном процессе»

25.11.16

 

 

[…]

Ю-Сахалинск: курсы В.М.Букатова

Педагоги и психологи образовательных учреждений области прошли курсы В.М.Букатова по повышению психолого-педагогической квалификации в Сахалинском Государственном Университете

[…]

Окр.мир на ШК. ДВОРЕ (2кл)

Урок по «ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ»
на школьном дворе (2кл)

Елена Леонидовна
Поварницына

Пермь, учитель начальных классов МАОУ СОШ №2

[…]

На культурн. ФОРУМЕ (Москва-2016)

Московский культурный форум

Манеж ∗ 25-27 марта ∗ 2016

ВЫСТАВОЧНЫЙ ПЛАН объединения
«Коломенское-Измайлово-Лефортово-Люблино»
на 2016-2017 год

[…]

Дид.игры: Ершовские чтения (2016)

Дидактические игры – расстояние до иллюзий («теория действий» П.М.Ершова о проблемах ученической субъектности
и негативизма в современном образовании) // Статья В.М.Букатова, приуроченная ЕРШОВСКИМ ЧТЕНИЯМ ∗ 2016 и опубликованная в журнале «Новое в психолого-педагогических исследованиях» №2/2016

[…]

АРТсия-2015

Подробный отчет о проведении арт-проекта Карельской летней театральной академии «Артсия» // детский лагерь: 21 июня-2 июля 2015 года

[…]

Местная газета и дроби (математ. 5кл)

tr-57b

tr-57bМОУ «Оболенская СОШ» Московская обл. ПОИСК «обыкновенных дробей» на страницах местной газеты Урок математики в Оболенской шк. (Моск.обл.) // 17 учеников //декабрь 2015 Учитель Травина Ольга Павловна […]

Пропедевтика ЛЮБВИ к математике (5кл)

Пропедевтика ЛЮБВИ пятиклассников к урокам математики Урок математики в 5 классе (45 минут, во вторник – второй по счёту) Тема «Прямая, отрезок, луч»

Пропеде́втика (от др.-греч. προπαιδεύωпредварительно обучаю) — введение в какую-либо науку, предшествующее более глубокому изучению предмета // Словарь иностранных слов

[…]

НЕЗАВЕРШЁННОСТЬ или подведение ИТОГА на уроке?

Вячеслав Букатов: «НЕЗАВЕРШЁННОСТЬ» или «подведение ИТОГА» на уроке? Как быть «режиссуре урока» с этапом подведения итогов?   […]

4(1)-бис «СЕЗОН-4»

Н.Н.Жеребцова & В.М.Букатов: Читательские пометки, вопросы и пожелания, выделенные фломастером, и 15 ответных РЕПЛИК-КОММЕНТАРИЕВ // Материал «ЧЕТВЁРТОГО СЕЗОНА» заканчивался предложением Нине Николаевне сделать в тексте рабочие пометки, «желтым», «зелёным», «красным» фломастером. Н.Н. прислала рабочие пометки. А работа над ними привела к выводу, что их содержание явно может быть полезно учителям литературы, желающим досконально разобраться в подноготной феномена художественной литературы и ребусах её герменевтического восприятия ◊ […]

«СЕЗОН-4»: Здравый смысл герменевтики

Рассказ Чехова «О любви» в 8 классе: «Неспешный и обстоятельный» профессиональный разговор о социо/игровых тонкостях драмо/герменевтики «СЕЗОН-4»: ЛОГИКА ЗДРАВОГО СМЫСЛА ПРИ ВОСПРИЯТИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ содержание — 4(1). В.М.Букатов: Восемь ступенек к здравому смыслу читательской герменевтики […]

«Бумажные книги» и КУЛЬТУРА клипового сознания

«Бумажные книги» и КУЛЬТУРА клипового сознания Вячеслав Букатов: Клиповое мышление как закономерный феномен современной культуры: вольно/подробный конспект-пересказ статьи Константина Фрумкина о судьбе линейных текстов «бумажных книг» и генезисе нового сознания […]

ФГОСы и СВОБОДА педагогов-практиков

ФГОСы и СВОБОДА педагогов-практиков Вячеслав Букатов: Не так уж и страшны (как их ни малюют!) субъект-субъектные отношения в ФГОСах «нового поколения» // Рассказ о том, как на мастер-классе педагоги открывают для себя возможность, работая по ФГОСам, быть СВОБОДНЫМИ от досады на «двояковыпуклую» заумь ◊ […]

Абакан, д/с (4)+комм.ВБ

Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.

4 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия // Валентина Петровна Афонина, воспитатель подготовительной группы

коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА

 

/Перед каждым отчетом-информацией нужно указывать, сколько человек в группе./

После семинара по использованию социоигровых подходов в воспитании и […]

LEGO (выставка)

Светлана ФРИГА [мама троих детей] КАК МЫ на выставке LEGO ТЕЛЕФОННУЮ БУДКУ в натуральную величину СТРОИЛИ

[…]

Социо/игровой стиль (5кл, англ. яз)

Моменты ИСТИНЫ и ВОСПИТАНИЯ на английском в 5б Отчёт о проведении урока в социо/игровом стиле учителя английского языка Тропиной О.А. // МБОУ Криводановская школа №22 Новосибирского района Новосибирской области //тема: ПОВТОРЕНИЕ // 5б класс, 13 учеников (11-12 лет) […]

Педагогика в ЗЕРКАЛЕ философии развития

М.А. Лукацкий Генезис педагогического знания в ЗЕРКАЛЕ ФИЛОСОФИИ НАУКИ: Осмысление «исторического контекста» развития научно-педагогических представлений // версия материалов, опубликованных в научно-практическом журнале «НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ» (МПСУ) №4(2014) […]

Клиповое МЫШЛЕНИЕ

О мышлении детей в эпоху высоких технологий: «Люди, которые учились на книгах, не представляют, что такое вообще возможно» // Запись Татьяны Хрулевой своей беседы с доктором психологических наук, старшим научным сотрудником отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ «Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России» Радой ГРАНОВСКОЙ […]

Ск.букв: АНГЛ. (3кл)

Фрагмент урока: Сколько букв в непонятном слове? Ольга Алесандровна: «Будучи совсем наивной, я даже в некоторой степени растерялась» Письмо-отчёт Тропиной О.А., учителя английского языка МБДОУ Криводановской школы №22 Новосибирского района Новосибирской области // 3″а» класс // 13 учеников в возрасте 9-10 лет […]

О «Круглом столе», ДИДАКТОРЕ и дидактической ДИСКУССИИ

Узел СВЯЗИ → ФОРУМ → Дидактические ДИСКУССИИ

Об интерактивной методике проведения «Круглого стола», сайте ДИДАКТОР и его авторе, и появлении идеи организовать дидактическую ДИСКУССИЮ, именуемую «НЕВЗИРАЯ НА ЛИЦА», куда будет в х о д для всех желающих (как и для всех заинтересованных) лиц с в о б о д н ы м, ибо закваска её […]

черн-ДИСКУСС

хххххххххххххххххххххххх

Вячеслав Михайлович БУКАТОВ

2013-2014 учебный год хххх

задание №1 октябрь

. задание №2 нбр-дек .

задание №3 фвр

.

зззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззз

2013-2014 учебный год задание №1 октябрь задание №2 нбр-дек ооооо … …

аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

Узел СВЯЗИ → ФОРУМ → Дидактические ДИСКУССИИ → Микро/группы (2:дидакт.дискусс.)

(2) […]

Ривин — ТАЛГЕНИЗМ

Соколов А.С. [СПб, март 2007] : О Ривине, теории и практике ТАЛГЕНИЗМА, учениках и последователях // с о д е р ж а н и е: По заказу железной дороги // Масштабность возникающей картины // Бином Ньютона как штрих к портрету и методу // ТАЛГЕНизм = кристаллизация ТАЛантов и ГЕНиев // Шаламов о лобастом и «большом чудаке» Ривине // Примерный список основных свершений // Зигзаги в биографии подполковника Брейтермана // Доклад Бухарина «О работе среди молодёжи» // Единственный в мире ВУЗ без преподавателей // Вышинский против Ривина // Рукописи не горят, но их используют на самокрутки // Ответа, разумеется, не последовало […]

ПЕРСПЕКТИВЫ образования

И.Р.Соколовский (Институт истории СО РАН, Новосибирск) Перспективы развития современного элитно-интеллектуального образования в трёх ракурсах драмо/герменевтики   […]

ИЗО (5кл): «СЕЗОН-2»

Урок рисования в «сложном» классе // Хроника переписки студентки 4 курса худграфа Московского педагогического государственного университета (МПГУ) М.Санниковой с основателем драмо/герменевтики, доктором педаг. наук В.Букатовым // «СЕЗОН-2»: Радость обретений // содержание: Как на уроке рисования два главных в классе хулигана сначала спорили и отбирали друг у друга лист бумаги, а потом помирились и стали увлечённо рисовать вазу с цветами… ◊ […]

ИЗО (3кл): «СЕЗОН-1»

Урок рисования в «сложном» классе // Переписка студентки 4 курса худграфа МПГУ М.С.Санниковой с основателем социо/игровой драмо/герменевтики, доктором педнаук В.М.Букатовым // «СЕЗОН-1»: Зов о помощи содержание: 1(1а). {11.03.2015 [8:47]} Санникова: Очень нужен совет // 1(1б). Санникова: О теме «Домашние животные» в 3 классе и моих предыдущих уроках в 1 и 5 классах // 1(2). {11.03.2015 [11:02]} Букатов: Дидактическая «неотложка» или О сценарии урока с ДВУМЯ парами коней, городéцком «розане» и мезéнской «пташке» НАД и(или) ПОД ними […]

«Грибы» на уроке с ЭСТАФЕТОЙ (6кл)

Анна Игоревна ЯКОВЛЕВА биологический факультет МГУ (4курс) и школьный педагог-организатор Тема ГРИБЫ с «волшебной шваброй» для учебной эстафеты: об уроке развития из «курса по выбору» для чуть более двадцати шестиклассников из четырёх классов Невыдуманный рассказ студентки о том, как проходила подготовка её социо/игрового «дебюта», что из запланированного получилось и что нет, о своих профессиональных огорчениях и радостях, и о перспективах будущей профессии […]

Насекомые (7кл)

Дорохин Дмитрий (4 курс биофака МГУ ) От гипотезы к педагогическому эксперименту Описание урока биологии в 7-ом классе // Тема: «Класс Насекомых» […]

«СЕЗОН-3»: Трамплин для толкования

Рассказ Чехова «О любви» в 8 классе. «Неспешный и обстоятельный» профессиональный разговор о социо/игровых тонкостях драмо/герменевтики // «СЕЗОН-3»
содержание: 3(1).Н.Н.Жеребцова: О дебрях герменевтики, выполнении домашнего задания и той самой «косичке», за которую Мюнхгаузен вытаскивал себя из болотной топи // 3(2).В.М.Букатов: Благодарность за выполнение «домашнего задания» // 3(3).Н.Н. Жеребцова:О недостатке времени и пространства

[…]

«СЕЗОН-2»: Обживание рассказа Чехова

Рассказ Чехова «О любви» в 8 классе : «Неспешный и обстоятельный» профессиональный разговор о социо/игровых тонкостях драмо/герменевтики // [«СЕЗОН-2»] // содержание: 2(1). Жеребцова об учительской работе над герменевтическими ошибками и об ученической рефлексии // 2(2). Букатов о вариативности заданий связанных с «блужданием–обживанием» и роли «ограничений» в «режиссуре урока» ◊ […]

«СЕЗОН-1»: Чехов «О любви» (8кл)

Рассказ Чехова «О любви» в 8 классе «Неспешный и обстоятельный» профессиональный разговор [«сезон 1»] с о д е р ж а н и е: 1(1). Н.Н. Жеребцова об уроке по рассказу Чехова «О любви» // 1(2). В.М.Букатов о первых двух шагах: замечательной «режиссуре урока» и досадных сбоях в герменевтическом механизме понимания […]

«После бала» (8кл) + КОММ.

8кл: Контраст как основной приём изображения в рассказе Л.Толстого «После бала» с разбором, похвалами и советами В.М. Букатова // содержание: 1. Послание Нины Жеребцовой с рассказом об уроке; 2. Ожидаемый «разбор полётов» от В.М.Букатова (в пяти пунктах); 3. Приложение: КРАТКИЕ ПЕРЕСКАЗЫ (четыре версии, скаченные из Интернета) […]

Выполнима ли МИССИЯ?..

Выполнима ли МИССИЯ?.. Вячеслав БУКАТОВ о перспективах развития учительского труда в XXI веке и о педагогическом, психологическом и культурологическом потенциале учебных вопросов, ответы на которые взрослый не знает сам […]

Страницы из ДНЕВНИКА [2010-12]

Галина Петровна ЗЛОБИНА: Страницы из ДНЕВНИКА [2010-12] ◊ […]

разд.материалы: 1)ИНТЕРАКТИВН., 2)УУД

Раздаточные материалы для проведения В.М. Букатовым мастер/класса с классными руководителями общеобразовательных школ г. Москвы в рамках лектория Московского городского дома учителя и Московского психолого-социального университета [№1] ИНТЕРАКТИВНОСТЬ (1 стр.) [№2] УУД: универсальные учебные действия (стр.1-5) ◊ […]

Театр ТЕНЕЙ (7кл)

А.Замбржицкая (с. Давыдово Борисоглебского района Ярославской области) Как Театр ТЕНЕЙ стал катализатором дружеских отношений в классе // Рассказ мамы ученика седьмого класса сельской школы

[…]

План местности (геогр., 5кл)

Е.А. БЛИНКОВ: Как пятиклассникам не потеряться с планом местности в руках и знанием о том, в каком направлении движется Земля вокруг Солнца Урок географии в 5-х классах // Тема «План местности. Условные знаки» // ГБОУ СОШ №1301 ВОУО ДОгМ […]

Англ.яз.: ПОГОДА (2кл)

С.Б. Власова учитель английского языка МБОУ «Лицей №1» города Салават республики Башкортостан Урок английского во втором классе // Тема «Погода. Времена года» (15 человек) […]

Тематическая неделя у ДОШКОЛЬНИКОВ

Татьяна Мельникова воспитатель Детского центра развития в селе Давыдово (Борисоглебского района Ярославской области) «Событийный ряд» тематической недели в нашем малокомплектном детском садике […]

БИО-10кл(МГУ)

Урок БИОЛОГИИ с внедрением социо-игровой технологии в 10 В классе МБОУ-гимназии № 1 г. Тулы […]

Сопричастность к НАУКЕ

Иван Ямщиков: Почему ХАКАТОН нужен студентам? или Как формировать в вузах ощущение СОПРИЧАСТНОСТИ к современной науке […]

О типологии дидактич. ТЕОРИЙ

О типологии педагогических теорий обучения Лукацкий М.А. о рассмотрении типологии дидактических теорий и освещении истории и современного состояния теоретико-дидактического мышления […]

«Карусель» на химии (10кл. профильный)

ЗЛОБИНА Г.П. (учитель химии // Лицей 1, г.Салават) «Карусель команд» или Как мы вместе с профильным классом по ходу урока выкручивались // 10-й профильный класс // тема урока «Теория строения органических веществ. Виды связей, изомеры, решение задач на вывод формул» // сентябрь

[…]

Школьные праздники

Московская рефлексия событий «Дня учителя» с обоймой «школьных мероприятий», случавшихся-то всего десять лет назад в одной из вологодских школ и живо рассказанных преподавателем «Уроков театра и МХК» А.Е.Новгородовой, но ныне навевающих на Вячеслава Букатова достаточно грустные размышления о жизни современных школ ◊ […]

Школа БЕЗ компьютеров

Школа без компьютеров // По материалам: ADME // Дети работников кремниевой долины учатся — кто бы мог подумать(!) — без планшетов и ноутбуков… […]

Организация микрогрупп (Г.О.Аствацатуров)

Материал для дидактических дискуссий и обсуждений!

Георгий Осипович Аствацатуров : Интерактивное обучение и организация на уроке ученической работы в МИКРО/ГРУППАХ ◊ […]

Интерактивное обучение (Аствацатуров и Букатов)

Материал для дидактических дискуссий и обсуждений Г.О. Аствацатуров : Техника интерактивного обучения [исходная редакция 2004г.;опубликованная на сайте ДИДАКТОР] […]

Иллюстр. в учебниках XVII в.

В. М. Букатов: «Своими глазами» или Герменевтические аллюзии иллюстративных экзерсисов в учебных книгах XVII века // На примере учебника латинского языка «Мир чувственных вещей в картинках» А.Я. Коменского (1658, Нюрнберг) и рукописного «Букваря» Кариона Истомина (1692-94, Москва)

[…]

Подготовка к ЕГЭ на берегу реки (11 кл)

ЗЛОБИНА Г.П.: Урок химии с подготовкой к ЕГЭ на берегу городской реки // Июньский рассказ о майской вариации на тему «Экскурсии за угол» // Лицей 1 (г.Салават) […]

Урок ЗАКОНА БОЖИЕГО (8 кл)

А.В.ШАСТИНА: Отчёт об уроке о. Андрея по Закону Божьему в школе-пансионе Плёсково // Тема урока «Дружба» // 8 кл // 12 учеников (6 девочек и 6 мальчиков) // весна 2014 […]

Информатика: АЛГОРИТМЫ (6кл)

Анна Шугай, учитель информатики гимназии (г. Кобрин); методист учебно-метод. кабинета отдела образования, спорта и туризма Кобринского райисполкома (Беларусь) АЛГОРИТМЫ: ЛИНЕЙНЫЕ, С ВЕТВЛЕНИЕМ, С ПОВТОРЕНИЕМ // Урок информатики в 6 кл […]

О наладке «механизма» ЧТЕНИЯ у детей

В. БУКАТОВ : О «психологической грамотности» учителей, родителей и школьных психологов, о родительских собраниях и о налаживании ребёнком полифонического автоматизма в работе своего «механизма чтения» // консультативная ИНТЕРАКТИВНОСТЬ на тему нежелания ребёнка читать книги ◊ […]

«Великие за партами» КАРИКАТУРЫ

В.ЧИЖИКОВ «Великие за партами» серия карикатур (31 рис) ◊ […]

В.ЧИЖИКОВ: о своём детстве и книжках

Замечательный книжный иллюстратор, самобытный карикатурист, автор «медвежонка МИШИ», всемирно известного талисмана Московской Олимпиады 1980, — Виктор Александрович Чижиков — рассказывает, какие книги он читал в своём детстве, и о том московском дворике, в котором он рос, и об эвакуации во время войны, а главное о том, кто повлиял тогда на него как на художника ◊ […]

Геометрия на ШКОЛЬНОМ ДВОРЕ (8кл)

О.П. Травина: МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховского района Московской области Урок на школьном дворе:ГЕОМЕТРИЯ в 8-ом классе Тема «Абсолютная величина и направление вектора. Равенство векторов» // 8 кл (12 человек) // 23 апр. 2014 […]

Пасха в малокомпл-ом Д/С

ПАСХА в малокомплектном детском/садике с. Давыдово
Я.В.Антонова (гл.методист сельского центра развития дошкольников «Зёрнышки» в с. Давыдово Ярославской обл. Борисоглебского р-она): Как мы с детьми и ошибочную «традицию» смогли плодотворно исправить, и о многом другом, происходившем в нашем селе при подготовке и праздновании Пасхи

[…]

«Сколько букв» на уроке фр. (5кл)

Приём «Сколько букв в непонятном слове» на уроке французского языка в 5а классе

Провела: Н.А.Костернова, учитель французского языка
МБОУ «Гимназия № 2» г. Салават ◊

[…]

Алгебра: «Видимо – невидимо» (9кл)

Теория вероятностей в «секретном» режиме командного выполнения с проверкой соседями и выбором «динамического поощрения» в конце урока

Алгебра // 9 кл //14 чел // учитель О.П.Травина // март 2014

[…]

Физика: «Видимо-невидимо» (9кл в малокомпл.шк)

Фрагмент урока физики в 9 классе с использованием социо/игрового приёма «Видимо-невидимо» Физика. Тема : «Работа и мощность электрического тока» (учебник: Пёрышкин А.В. Физика) // Основной текст 50,51 параграфов занимает три страницы (118-120 по изд.: М.:Дрофа, 2009) // 9 кл (6 учеников) // Приём обучения: «Видимо-невидимо» ◊ […]

«КЛАВИАТУРА» на математике (3кл)

Талдомский муниципальный район Московской области

Клавиатура («Пишущая машинка») // Д.Ю.Солодовникова, учитель начальных классов // МОУ «Квашёнковская СОШ»

[…]

Хоккей в селе ДАВЫДОВО

Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он)
Замбржицкий А.В.: Как вырастить в селе настоящих хоккеистов?

[…]

«Квадр. уравнения» с ИГРОВЫМИ приёмами обучения (8кл)

«Решение квадратных уравнений» в активно-двигательном режиме обучения// алгебра 8 класс //12 чел. // январь 2014
О.П.Травина: …п
роигравшим пришлось, пятясь задом, прыгать на одной ножке от стены к окну…

[…]

Диктант на ДРУЖБУ по математике (4кл)

Печина А.В. (репетитор математики, 3 курс мех-матем. факультета МГУ им. М.В. Ломоносова) Первый опыт проведения «Диктанта на дружбу» в математическом кружке с четвероклассниками

[…]

Построение ПОЛУКРУГОМ (3кл)

Печина А.В. : Хождение по мукам или «Очень раздумываю, стоит ли экспериментировать»

О двух пробах и дальнейших планах осуществить «построение в полукруг»
на уроке математики в 3 классе

[…]

КОММЕНТАРИЙ к уроку русск.яз (5кл)

Вера Тарасенко: КОММЕНТАРИЙ к уроку русского языка в 5 классе, проведённого Валентиной Васильевной Савкиной, учителем русского яз. и литературы Тальской ООШ Тайшетского района Иркутской обл. ◊

 

[…]

Диафильмы для тренировки детей в ТЕХНИКЕ ЧТЕНИЯ

Вячеслав Букатов : О возможной роли диафильмов в оттачивании детьми ТЕХНИКИ своего ЧТЕНИЯ

+Четыре диафильма для шлифования техники чтения ◊

[…]

Геометрия со СНЕЖКАМИ (8кл)

Контрольная=ЛЕТУЧКА со «снежками» из мятых тетрадных листов и драмо/герменевтической обоймой деловых заданий на НЕСКУЧНОМ УРОКЕ геометрии в восьмом классе // учитель О.П. ТРАВИНА // МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа», Серпуховский район Московской области […]

задание №3 (2014, февр)

Текст ЗАДАНИЯ-Телеграммы для учителей-экспериментаторов // фвр. 2014 //
от научного руководителя экспериментальных площадок доктора педаг. наук, профессора В.М.Букатова // Задание №3 : «Видимо-невидимо»

[…]

Конспект для конкурса в д/с (на обсуждение)

Материалы для обсуждения:
Конспект занятия,
присланный на сайт перед конкурсом воспитателей

[…]

Окруж.мир: ПРИЁМ «Сколько букв?» (1кл)

Урок «окружающего мира» с использованием социо/игрового приёма «Сколько букв в непонятном слове»
Е. А. Хрычёва: Тут на защиту Софии встала вся её группа:
– Елена Анатольевна сказала, что читаем всё, что на стр.12! Значит, и картинки с подписями тоже относятся к заданию…

БМОУ «Гимназия № 2» г. Салават

[…]

Голосеменные (6кл)

Гульшат Салахова: Урок по теме «Голосеменные. Общая характеристика и значение в природе» // Республика Башкортостан // Учалинский район // с. Миндяк

[…]

Разв.речи: «СКОЛЬКО букв?» (1кл)

МБОУ «Гимназия №2» г. Салават

Приём «Сколько букв в непонятном слове» на уроке обучения грамоте в 1б классе // тема: «Развитие речи. Определение границ предложения в тексте» // Провела: О.В. Иванова, учитель нач. классов // по заданию №1 для экспериментальных площадок МПСУ

[…]

Франц.яз: ЗА УГОЛ (5кл)

Н.А.Костернова, учитель французского языка МБОУ «Гимназия №2» г. Салават Урок с «Экскурсией за угол» в 5б классе Тема: Времена года ◊ […]

Отработка ТЕХНИКИ чтения

Инновационная технология отработки у детей техники чтения
Евгения ЕЛИСЕЕВА // По материалам metronews.ru
Необычный эксперимент: в финской библиотеке детей читать книги учат… собаки!

[…]

О пробл. СУДЕЙСТВА в «Диктанте на дружбу»

Факультет педагогического образования МГУ

Моторина Юлия Михайловна
Урок в школе по технологии «Диктанта на дружбу»
в подробностях

и с предысторией

[…]

МГУ: методика ИЗНУТРИ (Физика,10кл)

МГУ, ф-т Вычислительной Математики и Кибернетики (3к)

А.Т.: «всё это я не то чтобы не люблю, но сторонюсь…»

О работе с текстом из учебника Физики (10 кл) на занятиях у В.М.Букатова
ВЗГЛЯД на методику обучения ИЗНУТРИ ◊

[…]

ОБЖ: «Ск. букв?» (5кл)

Урок ОБЖ в 5-х классах (25 и 18 учеников)
Сколько БУКВ в очень важном для правила слове?

письмо-отчёт учителя МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховского района Московской области
Е.Г.Рузаевой //
По заданию № 2 для экспериментальных площадок МПСУ

[…]

Постановка БАЛЕТА в д/саду

Детский сад №1505 ЮЗАО Москвы // Аккуратова Е.А., канд. пед. наук, научный сотрудник лаборатории дополн. образования и культурной интеграции Московского института развития образования О театральном сотворчестве в детском саду: Как с дошкольниками поставить «Спящую красавицу» П.И. Чайковского ◊ […]

«Ск.БУКВ?»: англ.яз.(8кл)

«Сколько БУКВ в непонятном слове?»
Класс 8-ой.
Тема урока: Великие умы
По заданию № 2 для экспериментальных площадок МПСУ

урок провела учитель англ. языка МБОУ «Гимназия № 2» г. Салават
О.В. Петрова

[…]

Координаты городов (ГЕОГР.,6кл)

Урок географии в 6 кл. с «Диктантом на дружбу» и заданием определить на карте
координаты городов,
заданных соседней командой и начинающихся на третьи буквы
их фамилий…
Елизавета Семенкова: «Даже ребята сами удивлялись…»

[…]

«Экскурс ЗА УГОЛ»: англ.яз.(2кл)

«Экскурсия ЗА УГОЛ» на уроке английского во 2 классе Урок провела: учитель англ. языка МБОУ «Гимназия № 2» г. Салавата Ольга Владимировна Петрова // по заданию № 1 для экспериментальных площадок МПСУ на 2013/14 уч. год ◊ […]

Шк.875: математика (5кл)

Е.А. Журавлева преподаватель математики БГОУ СОШ №875 // Формирование качеств мышления, необходимых для адаптации и успешности в современном обществе, с помощью социо-игровых приёмов обучения школьников (на примере уроков математики в 5 классе) // Научный руководитель А.П. Ершова

[…]

Химия: «ЗА УГОЛ» (10кл)

АЛКАНЫ ЗА УГЛОМ и л и Про учительские хождения «по мукам дидактики» в поисках ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА социо/игровой «режиссуры урока» : О серии уроков по заданию №1 для экспериментальных площадок в 2013/14 уч.году, проведённых в 10 кл учителем химии ЗЛОБИНОЙ Галиной Петровной // Лицей 1; г.Салават; ноябрь ◊

 

[…]

ПРАГА: семинар Букатова

О семинаре В.М.Букатова в Праге: его «Мастер-классе» и «Вечере вопросов и ответов» для русскоязычных родителей

Катерина Баженова — преподаватель русского языка, чтения и развития речи
в «Школе русского языка и литературы» в Праге // по материалам сайта: http://www.russky-jazyk.webnode.cz и страницы на Facebook: https://www.facebook.com/Russian.School ◊

[…]

Окр.мир: ищем буквы (1кл)

Экскурсия «за угол»: ищем буквы

Предмет «Окружающий мир» (1класс) провела Иванова Ольга Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 2» г. Салават

[…]

Азбучная экскурсия (1кл)

«Строительная азбука» за углом гимназии: Урок обучения грамоте // «Гимназия № 2» // г. Салават
Е.А.Хрычёва: Экскурсия удалась на славу. Мы шли собирать «Строительную азбуку», а вместе с тем собрали по дороге и «Растительную азбуку». Жаль только одного: маловат оказался периметр школьного двора. Мы бы, глядишь, насобирали целый алфавит…

[…]

Биология: Ск. букв? (6кл)

Биология: Ск. букв? (6кл)
Гульшат Салахова: приём: Сколько букв в непонятном слове?

Тема урока: «Строение и жизнедеятельность бактерий»

[…]

«За углом»: геометр (10кл)

Обобщающий урок по теме: «Параллельные прямые в пространстве. Параллельность прямой и плоскости» Учитель: Травина О.П. Урок был сконструирован и проведён по заданию №1 для учителей-экспериментаторов 2013/14 учебного года (научный руководитель В.М.Букатов)

[…]

«Письмо другу» (3кл; англ)

филиал МОУ СОШ №131 г. Карталы Челябинской области

«Диктант на дружбу» на открытом уроке в 3кл: «Письмо другу» на англ. яз. [первый год обучения]
Лаптева М.А.: …во время «открытого урока» педагоги-гости сами увлеченно учились
(даже те, которые английский не учили)…

[…]

«Засучив рукава» − с.Давыдово, 2013

Я. В. Антонова
гл.методист сельского центра развития дошкольников «Зёрнышки» в с. Давыдово

Как когда-то «вымирающее» село, ЗАСУЧИВ РУКАВА,
готовилось к новому учебному году

[…]

Памяти Л.К.ФИЛЯКИНОЙ

Памяти Учителя с большой буквы
Л.К.ФИЛЯКИНОЙ
(3.02.1939 — 17.08.2013)

[…]

Объяснение-ЛЕКЦИЯ (взгляд изнутри)

И.Р.Соколовский (Новосибирск): Объяснение-ЛЕКЦИЯ (взгляд изнутри)
Иллюстрация традиционного стиля обучения, невольно возникающего на уроке даже во время весьма достойной работы учителя, руководствующегося одной из весьма продвинутых и интеллектуально-навороченных методик, но не пекущегося о социо/игровой «режиссуре урока»…

[…]

о ПАРТАХ, разминках и групповой работе

ПАРТЫ, разминка и групповая работа на школьном уроке
Справочник по сПАРТАнскому воспитанию или Реабилитация здравого смысла

Вячеслав БУКАТОВ, Мария ГАНЬКИНА: Несколько советов учителям, решившим организовать на уроке работу по группам

[…]

ФРАЗА из стихов (4,5-5,5 лет)

Групповое репетиторство: Развитие речи (русский как «иностранный»)
Как дети (4,5 — 5,5 лет) стихотворные фразы складывали

Ольга С.: …Хочу сказать, что для меня было открытием — как много могут мои дети, и как мало я использую их возможности… ◊

[…]

Развитие РЕЧИ (7-8 лет)

Olga Samysheva : Групповое репетиторство (7-8 лет)// Развитие речи (русский как «иностранный»)
О занятии по РАЗВИТИЮ РЕЧИ с перевёрнутым столом, отвёрткой в руках и на части разрезанной историей про хитрого осла

[…]

ИНСЦЕНИРОВКИ на зачёте

Комментарии В.М.Букатова к рассказу преподавателя китайского языка Е.Закоморной об использовании драматизации на зачётном уроке
I. «К такому зачёту студенты готовились с удовольствием» (письмо преподавателя китайского языка Е.Закоморной)
II. О неповторимости актёрских импровизаций и преодолении ученического эгоцентризма (ответные комментарии В.М.Букатова)

[…]

Большой КРУГЛЫЙ СТОЛ обсуждений

МАТЕРИАЛЫ, присланные новичками в социо/игровой «режиссуре урока», для разбора и обсуждения, то есть для свободного обмена мнениями как между знатоками,
так и между всеми желающими посетителями сайта

[…]

О мастерстве САМОАКТУАЛИЗАЦИИ (вопр.-ответ №10)

О мастерстве САМОАКТУАЛИЗАЦИИ (вопр.-ответ №10)
В.М.Букатов: О мастерстве профессионально-педагогической САМОАКТУАЛИЗАЦИИ, или Как учителю на уроке детскую гиперреактивность, строптивость и негативизм своей
конгруэнтностью укрощать ответ на вопрос №10 из списка 120 учительских вопросов

[…]

Пасхальная СТИХИРА на церковнославянском в воскресной шк.

СОБЫТИЙНЫЙ РЯД урока по пасхальной стихире о женах-мироносицах ИЛИ о том, как церковнославянскую стихиру на занятии в воскресной школе ВСЕМ МИРОМ обживали // Шастина А.В., учитель воскресной школы при Крутицком Патриаршем подворье

[…]

Дипл.раб.(МГУ): «Взгляд изнутри»

Психолого-педагогические механизмы интерактивных приёмов социо/игровой режиссуры урока (взгляд изнутри) // Материалы выпускной квалификационной (дипломной) работы
студентки 5 курса механико-математического факультета МГУ
Е. В. Камышановой

[…]

ТРИ ответа на вопр.№120

Три ОТВЕТА на вопрос (№120 по списку), присланный В.М.Букатову на сайт Международного фестиваля деятелей образования

Об учительской иллюзии собственной востребованности и ответной реакции на это учеников // Завершающий ответ В.М.Букатова на вопрос (№120 по списку)

[…]

«Видимо-невидимо» из ФАМИЛИЙ (2кл)

МОУ Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского р-она Моск. обл.
«ВИДИМО-НЕВИДИМО» с фамилиями художников на интерактивной доске во 2 «Б» // Задание №4 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель нач. классов И.В. Артамонова

[…]

«Видимо-невидимо» + СЦЕНКИ (3кл)

«ВИДИМО-НЕВИДИМО» с показом командами своих СЦЕНОК
Развитие речи // 3а класс // 15 человек // 14 мая 2013

Задание №4 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель начальных классов Бархаткина В.А. // МОУ Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского муниципального района Московской области

[…]

«Видимо-невидимо» на истории (6кл)

«Видимо-невидимо» на уроке истории // Задание №4 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель Трухина Н.В.
Тема «Внешняя политика Ивана IV» // 6 кл // 14 человек // 17.04.2013 ◊

[…]

Геометрия на свежем воздухе (10кл)

ГЕОМЕТРИЯ на свежем воздухе без ПАРТ и ДОСКИ // Тема: «Параллельность прямых и плоскостей в пространстве (повторение)» // уч. математики О.П. Травина // 10 класс (16 человек) // 15 мая 2013 // МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского района Московской области

[…]

Видимо-невидимо на р.яз.(3кл)

Ученические листы с «ВИДИМО-НЕВИДИМО» в «художественном беспорядке» на уроке русского языка в З классе // Задание №4 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель начальных классов Андреева Ирина Римировна // МОУ Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского муниципального района Московской области […]

Занятие во ДВОРЕ (1кл)

Аншукова Л.П.: Как во время своего занятия на школьном дворе про задание «Видимо-невидимо» под НОГАМИ чуть совсем не забыла! // Тема: «Весна — время выгона скота» // 1А класс (16 учеников) // 14 мая // МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского района Московской области

[…]

скайп: ОБОЛЕНСК (о задан №4)

[…]

«Видимо-невидимо» (литер.,8кл)

СИТНИКОВА Надежда Анатольевна, учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия № 2» города Салавата РБ

О маленьких находках в работе с литературным текстом
с помощью приёма «Видимо-невидимо»

[…]

«Видимо-невидимо» (химия, 8кл)

Л.Г.Искандарова (Гимназия № 2, Салават) // Стихотворный креатив, возникший у восьмиклассников на уроке химии из приёма «Видимо-невидимо»
Социо/игровой стиль изучения темы «Электролитическая диссоциация» в 8 классе

[…]

Угадай НАЗВАНИЕ (химия, 9кл)

Приём социо/игровой стилистики на уроке химии в 9 классе по теме «Аммиак. Соли аммония» // «Сколько букв в непонятном слове» «Угадай название» // Провела: Лия Газизовна Искандарова, учитель химии МБОУ «Гимназия № 2», Салават ◊

[…]

Класс-КОМПЛЕКТ (4+2кл)

«Методические уроки» на ОТКРЫТОМ УРОКЕ (с участием В.М.Букатова) в класс-комплекте (4+2 кл) сельской школы
Русский язык в классе-комплекте (4кл+2кл) Ермолинской основной школы // Тема: «Обобщение по теме ГЛАГОЛЫ» // Урок проводился 29 апр. 2013 в рамках районного семинара «Интернет-ресурсы и развитие вариативности обучающих технологий»

[…]

Красим ЯЙЦА (нач.кл+дошк)

Как лучше всего ощутить приближение праздника? Конечно, за работой! А если ещё и при свечах… Крашение яиц «со свечкой» – такая, на первый взгляд сложная, трудоёмкая и опасная техника на деле оказалась вполне по плечу младшим школьникам. И даже двухлетний малыш участвовал в процессе! За окном был холодный тёмный вечер, взрослые и дети вместе готовились к Пасхе и не жалели на это сил…◊

[…]

120 вопросов (для видео с ВБ)

Международный фестиваль деятелей образования – 2013 120 ВОПРОСОВ, присланных учителями ДО и ВО время видеовстречи Сергея Сафронова с Вячеславом Букатовым // 24.04.2013 ◊ […]

Считалочки (видеовстреча с ВБ)

Международный фестиваль деятелей образования – 2013 Детские считалочки, присланные педагогами во время видеовстречи Сергея Сафронова с Вячеславом Букатовым 24.04.2013 ◊ […]

«Видимо-невидимо» на англ (2кл)

МБОУ «Гимназия №2» г. Салават, Башкортостан
СНИЗУ ВВЕРХ и НАИСКОСОК // Два впечатления о приёме «Видимо-невидимо» на уроке английского во втором классе (в рамках методического дня) ◊

[…]

Ребёнок & класс (о профессионализме учителя)

Учитель: «ребёнок – класс»?
О современном профессионализме школьного учителя // Лаконичный ответ В.Букатова на вопрос, заданный Л.Андреевой по содержанию статьи «О педагогике, как реально практикующем искусстве»

[…]

Экскурсии д/с (с.Давыдово)

Я. В. Антонова
гл.методист сельского центра развития дошкольников «Зёрнышки»: Путешествия и экскурсии дошколят из села Давыдово Ярославской области

[…]

скайп: САЛАВАТ (о задан №4)

[…]

День рождения (2→14лет)

Евгения АРТЕМЬЕВА: Только раз в году
Рассказ мамы троих детей о том, как она с дедушкой, дочками и гостями устроила домашний праздник с забавами, народными играми и переодеваниями ◊

[…]

Интерактивность на алгебре (8кл)

Ольга Павловна ТРАВИНА // Математические вариации приёма «Видимо-невидимо» с фонтаном интерактивности на алгебре в 8 классе 13 апреля 2013
Алгебра // 8 класс (16 человек) // 2-й урок по теме: Решение систем неравенств с одной переменной

[…]

О религиях (4кл)

На одном дыхании…
Рассказ об уроке окружающего мира (по учебнику Д.Д.Данилова «Человек и человечество» для 4кл) с использованием приёма «Видимо-невидимо»
Тема урока: Кто во что верит? (Гимназ.№2, Салават)

[…]

УУД на «открытых уроках» (по ФГОС)

Методический день в гимназии: Поверьте – «открытые уроки» и их разбор по УУД – СОВСЕМ НЕ СТРАШНО! (по горячим следам методического практикума в МБОУ «Гимназия № 2» по разбору уроков в соответствии с требованиями ФГОС) Провела: Наумова Ирина Михайловна, заместитель директора по УВР МБОУ «Гимназия №2» (Салават) Изложила: Хрычёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов ◊

[…]

«Неделя ТЕАТРА» в д/с

Пять пунктов проведения «Недели театра — 2013» в детском саду // Выездной спектакль «Сказка о мёртвой царевне» А.С.Пушкина в детском саду
Москва // 2013 // театр им. Гомера ◊

[…]

«Говорящие картинки»

«Говорящие картинки» // 1. А.Бикеева. ЮМОР НА РАБОТЕ: Чем порой учителя занимаются на педсовете (первая серия «весёлых картинок»)
2. «Поговори со мной… картинка» Критическая реплика В.Букатова на первую порцию «говорящих картинок» А.Бикеевой

[…]

Мысли из ВУЗа

Мясникова О.В.
доцент кафедры иностранных языков Алтайского государственного университета

«Так как я была примерной ученицей…» ◊

[…]

Ремесло и искусство ОБУЧЕНИЯ

Письмо-отчёт о тридцатиминутном уроке по церковнославянскому языку с ответными репликами-комментариями В.Букатова о РЕМЕСЛЕ и ИСКУССТВЕ учителя:
(1) О красоте учительских отчётов и проводимых уроков //(2) О «морализаторстве», излишней говорливости учителя и его стремлении всё подряд – надо не надо – объяснять //(3) Как наладить групповую работу //(4) Об урочном планировании как добровольной удавке учительской веры в силы детей и эффективность своих профессиональных импровизаций ◊

 

 

[…]

Видимо-невидимо: лит+р.яз.(7,6кл)

Учитель русского языка и литературы Скирневская Л.П.

«Видимо-невидимо» на уроках в 7 и 6 кл.

[…]

2ч: Репл-комментарии В.Б.

О письмах-отчётах, объединениях в малые группы и групповом «судействе»
«Отчёт» учительницы русского языка с ответными комментариями В.М.Букатова // Часть вторая: Ответные реплики-комментарии
(1) Об уроках и учительских «письмах-отчётах» с рассказами, что же и как на них происходило // (2) О податливости обучаемых при объединении в команды // (3) О режиссуре групповых проверок и перепроверок // (4): О подведении итогов проверки

[…]

1ч: Анализ контрольной (7кл)

О письмах-отчётах, объединениях в малые группы и групповом «судействе» // «Отчёт» учительницы русского языка об уроке в 7 кл. сельской школы с ответными репликами-комментариями научного руководителя экспериментальных площадок, доктора педагогических наук В.М.Букатова
Часть первая: Урок по теме «Анализ контрольного диктанта» (7кл) ◊

 

[…]

МИФЫ о раннем развитии ребёнка (беседы с родител.)

МИФЫ о раннем развитии ребёнка
Беседы с родителями: Разоблачение мифов о раннем развитии дошкольников и младших школьников или Играть разрешается! // С.Моторина: Родительские дискуссии
Миф первый: способности ребёнка свидетельствуют об успешности родителей
Миф второй: каждую минуту ребёнок должен проводить с пользой
Миф третий: академическая успешность ребёнка обеспечит успех во взрослой жизни
Миф четвёртый: после трёх лет (или – начальной школы) будет поздно
Миф пятый: мы тратим кучу денег на развитие детей, потому что мы хорошие родители

[…]

ПРОГУЛКИ (д/с и ГПД)

ПРОГУЛКИ (д/с и ГПД)
Пять «демисезонных» импровизаций на тему ПРОГУЛОК
Своими идеями делятся педагоги детского сада и начальной школы НПО «Школа самоопределения»

Татьяна Этингоф, методист // Юлия Ивантер, ведёт пальчиковые игры // Ольга Плотникова, ведёт музыкальные занятия // Елена Мельникова, ведёт музыкальное движение // Татьяна Суркова, воспитатель

 

[…]

Словарная работа (3кл) на нескучной замене

Урок ЧТЕНИЯ со словарной работой, обживанием текста, голосами великанов и считалочками

педагог дополнительного образования Л.П. Аншукова: «Кто будет первым читать, как всегда, определила считалочка…»

14 января 2013 // 3«а» кл // «Чтение» по 2-й части учебника.

[…]

ЗАДАНИЕ-телегр.№4 (март2013)

Текст четвёртого ЗАДАНИЯ-телеграммы для учителей «экспериментальных площадок» // март 2013

[по E-mail]

[…]

Заучивание (1кл)

Талдомский муницип. район Московской обл. МОУ Квашенковская СОШ

Завьялова Е.М. Урок обучения грамоте: заучивание стихотворения // 1 класс (10 учеников)

 

[…]

ТОЧКИ над ї (ч2)

ТОЧКИ над ї (ч2) АЗЫ, БУКИ и ВЕДИ психолого-педагогической подоплёки учительской работы по повышению не только техники чтения учеников, но и своих «профессиональных компетенций» // Пространный комментарий научного руководителя экспериментальных площадок доктора педагогических наук В.М. Букатова к письму-отчёту учительницы начальных классов из малокомплектной школы с. Давыдово Ярославской области ◊     […]

ТОЧКИ над ї (ч1)

ТОЧКИ НАД Ϊ (часть первая) Сколько букв в непонятном слове? // Рассказ сельской учительницы Е.А. Усачёвой о выполнении «экспериментального задания» на уроках в малокомплектной школе с последующими советами и комментариями научного руководителя, доктора педагогических наук В.М.Букатова ◊     […]

КСО (Мкртчян М.А.)

Движение КСО как вехи становления эпохи методологического мышления // Мкртчян М.А.: Позволяю себя считать одним из лидеров одного из мощных педагогических движений современности – движение КСО-шников

 

[…]

Уравнение ОКРУЖНОСТИ (8кл)

Снеговики в системе координат
О том, как на геометрии восьмиклассники вычерчивали в своих тетрадях снеговиков, чтобы потом определить координаты центра «головы» у каждого из них и составить «уравнения окружности»

[…]

Геометрия с РУЧЕЙКАМИ (8кл)

Геометрия: «Координаты середины отрезка», приправленные традиционными РУЧЕЙКАМИ

Травина О.П. (Оболенск, Московск. обл.) ◊

 

[…]

Гомер (1 курс)

Четыре варианта проведения коллоквиума-зачёта по Гомеровским поэмам и сказаниям Троянского цикла // Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова   […]

Химия: Ск.букв? (8кл)

Изучение темы «Ковалентная химическая связь» с использованием приёма «Сколько букв в непонятном слове» (8 кл) // Провела: Искандарова Лия Газизовна, учитель химии МБОУ Гимназия №2, г. Салават ◊

[…]

ПЕРСТ учителя на уроке

В.М.Букатов, доктор педагогических наук, научный рук. экспериментальных площадок МПСУ Об «указующем персте» учителя на уроке или о том, как ему свой методический «рудимент» можно трансформировать в наисовременнейшую технологию обучения школьников […]

Матем.: Ск.букв?(8кл)

МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа»
Серпуховского района Московской области

Сколько букв в непонятном слове? // Задание №3 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель математики ТРАВИНА Ольга Павловна ◊

 

[…]

Желтковая темпера (4 курс)

Шушунова Татьяна : С удивлением узнала, что совершенно не представляла преимущества групповой работы при обучении ЖИВОПИСИ!

4 курс // Учебная тема: Знакомство с техникой желтковой темперы: Плавь и Пробел (на примере Новгородских таблеток 15 века) ◊

 

[…]

Радианная мера угла (10кл)

Травина Ольга Павловна : ТРИ КИТА социо/игровых касаний десятиклассников к «Радианной мере угла» // Алгебра 10 класс (15 чел), 28 янв. (учебник С.М. Никольского) // Тема: «Понятие угла. Радианная мера угла» ◊ […]

Mini мастер-класс в Башкортостане

Mini мастер-класс на семинаре по развитию олимпиадного движения в Республике Башкортостан // Провела и рассказом поделилась Гарафутдинова И.М., учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №2» Салавата Республики Башкортостан ◊ […]

скайп: ОБОЛЕНСК (о задан №3)

МЕТОДСОВЕТ (по Skype) учителей ОБОЛЕНСКОЙ общеобразовательной школы и их научного руководителя (Москва) // Обсуждение выполнений ТРЕТЬЕГО ЗАДАНИЯ

«СКОЛЬКО БУКВ В НЕПОНЯТНОМ СЛОВЕ»
фрагменты по 5-15 минут // 13 декабря 2012 ◊

 

[…]

Окруж. мир: «Сколько букв?» (3кл)

МОУ Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского муниципального района Московской области
Бархаткина В.А.: Ни один не мог усидеть за партой // Рассказ о приёме «Сколько букв?», проведённом на уроке по окружающему миру в 3а классе // Задание №3 для экспериментальных площадок МПСУ

[…]

Матем: «Диктант на дружбу» (7,8,9кл)

Два дня моих методических экспериментов с «Диктантом на дружбу» на обычных, рядовых уроках геометрии и математики в 7, 8, 9 классе ◊

[…]

Информатика с «Диктантом на дружбу»

Конструктор из программы или «Диктант на дружбу» на информатике в математическом классе одного из столичных лицеев // Луговской Кирилл студент факультета педагогического образования МГУ, преподаватель информатики в лицее

[…]

Снеговики БЕЗ снега

Зимняя мастерская: СНЕГОВИКИ БЕЗ СНЕГА? ПРОЩЕ ПРОСТОГО! // Савкин К.М. кандидат архитектуры // Иллюстрированный рассказ о том, как для конкурса снеговиков (Москва, Красный Окрябрь, зима 2012/13) в кратчайший срок был реализован проект Воскресной школы храма Пророка Божия Илии на Ильинке (при участии Журнала «Архитектурный вестник») ◊ […]

Незнакомые слова (химия, 7кл)

Ищем незнакомые слова (химия, 7кл) // по заданию №3 для экспериментальных площадок урок провела: учитель химии ЗЛОБИНА Галина Петровна // Лицей 1, г.Салават // 26 дек. […]

Работа со СЛОВАРЯМИ (лит, 6кл)

Как ученики по одному слову СЛОВАРИ в нашей школьной библиотеке загадывали// тема: «Словари и работа с ними» // 6 класс (12 учащихся) // МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховский район, Московская область

Рассказ Скирневской Людмилы Павловны об уроке для шестиклассников, подготовленном и проведённом совместно с библиотекарем Зориной Ириной Викторовной

[…]

Запись на КУРСЫ (в 2013 году)

Очно-заочные курсы повышения квалификации «Интерактивные технологии обучения: РЕЖИССУРА УРОКА в современной школе» Занятия ведёт доктор педагогических наук Вячеслав Михайлович БУКАТОВ […]

Алгебра со СНЕЖКАМИ (8кл)

Игра восьмиклассников в СНЕЖКИ из неполных квадратных уравнений и их числовых коэффициентов

Травина О.П. // МОУ Оболенская общеобразовательная школа (Серпуховский район Московской области) […]

Слова-ЗАГАДКИ (6 и 7кл)

Слова-загадки с ЭПИТЕТАМИ и ОЛИЦЕТВОРЕНИЯМИ из учебного текста (6 и 7кл) Задание №3 для экспериментальных площадок МПСУ выполняла учитель русского языка и литературы Скирневская Л.П.   […]

«За углом» (англ; 6кл)

20 минут урока английского, проведённого «за углом» гимназии По заданию №3 для экспериментальных площадок МПСУ урок английского языка Р.Н.Гальцовой Класс 6. Тема урока «Стороны света» ◊ […]

Ск букв? (внекл.чт; 4кл)

Составление словарика «непонятных слов» // Урок внеклассного чтения в 4 классе по заданию №3 для экспериментальных площадок МПСУ // с репликами-ворчалками и поздравлениями от В.Букатова

[…]

Ск букв? (БАШКИРСК.яз; 3кл)

Ск букв? (БАШКИР.яз; 3кл) Урок башкирского языка в третьем классе или урок «со вкусом» социо/игровой технологии: «Сколько букв в непонятном слове?» // По заданию №3 для экспериментальных площадок МПСУ урок провела: учитель башкирского языка Кусмаева Раиля Абдулнасыровна (г.Салават)// с V репликами-комментариями научного руководителя В.М.Букатова ◊   […]

Ск букв? (БАШКИРСК.яз; 7кл)

«Чудесный день» у семиклассников на второй половине урока Башкирского языка // 15 минутный фрагмент второй половины урока башкирского языка в 7 кл, проведённый по заданию №3 для экспериментальных площадок // Провела: Ермилова Айгуль Ревовна с тремя репликами-комментариями научного руководителя В.М.Букатова […]

ЗАДАНИЕ-телегр.№3 (нбр/дек.2012)

В.М.Букатов: Текст третьего ЗАДАНИЯ-телеграммы для учителей «экспериментальных площадок» // ноябрь/декабрь 2012 ◊

[…]

скайп: САЛАВАТ (о задан №3)

[…]

«За углом» (4кл, матем) + комм.ВБ

Выполнение задания «Экскурсия за углом» на уроке математики в 4 классе с итоговой РЕПЛИКОЙ-КОММЕНТАРИЕМ научного руководителя экспериментальной площадки В.М.Букатова ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА: МОУ «Оболенская СОШ» (Серпуховский район Московской области) Математика, 4 а класс (19 человек). Учебная тема: Действия с многозначными числами Учитель: Абрамкина Е.В. Фоторепортаж: Аншукова Л.П. Как мы ЗА УГЛОМ школы всем классом число 522 на 27 учились делить…◊   […]

Туда-НЕ ЗНАЮ куда

Как дети оказались впереди всех, или Пойди туда – не знаю куда о педагогическом, психологическом и культурологическом потенциале учебных вопросов, ответы на которые взрослый не знает сам // Букатов Вячеслав Михайлович: ответное послание-комментарий на письмо Дины Васильевны Харченко из Вологды […]

Осенний праздник в с. ДАВЫДОВО

Рассказ Яны Антоновой: Как у нас в селе дошкольники с родителями, учениками начальных классов и гостями праздновали ПОКРОВ // Село Давыдово Ярославской обл. Борисоглебского р-она

 

[…]

РЕЧЬ в «теории действий» П.М.Ершова

А.П.Ершова, канд.пед.наук, Е.А. Аккуратова, канд.пед.наук Научная и художественная интерпретация разнообразия форм РЕЧЕВОГО общения О «теории словесных действий» (из научного и театрального наследия П.М.Ершова) […]

Ностальгия по ДЕРЕВЕНСКОМУ быту детства и образования

Савкин К.М.: Пространственно-средовой анализ ностальгических реалий деревенского быта, определявших детство и образование

Фото 1930–1960-х гг. Из архива М.Ф. Савкина (1921–1998), учителя и директора Сильковской школы в 1947–1991 гг. // Краеведческие записки о деревне Сильково: Архивная рукопись, подготовленная М.М. Савкиной (1921–1970), учительницей истории и географии // СЧАСТЛИВАЯ ШКОЛА Ностальгический опыт описания «образовательного пространства» деревенской школы

[…]

Московская азбука (1кл)

Тикленкова Мария Львовна // учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 875 // Проектная работа «Московская азбука» // Научный руководитель А.П. Ершова

[…]

Шк.875: внекл.чтен. (2-4кл)

Карлова И.В. // учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 875 // Программа занятий по внеклассному чтению для учащихся начальной школы (2-4 класс) // Научный руководитель А.П. Ершова

[…]

Шк.875: праздн. в нач.кл.

Калугина Н.А., Зиброва М.А. // учителя начальных классов ГБОУ СОШ № 875 // Авторский сценарий художественного события в школе // Научный руководитель А.П. Ершова

[…]

Окрошка + фольклор

К.Савкин: О студенческой традиции праздновать «день окрошки» и не только

Явление первое: СЕЛЬСКОЕ // Явление второе: СТУДЕНЧЕСКОЕ // Явление третье: МЕЖДУНАРОДНОЕ // Явление БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ // Явление «СРЕДОВОЕ»

[…]

44 вопроса от РОДИТЕЛЕЙ

44 вопроса от обеспокоенных родителей
«Родительская библиотечка» вопросов и ответов
по актуальным проблемам обучения и воспитания современных детишек ◊

[…]

Башкирский язык (5кл)

Башкирский язык (5кл)

Путешествие в творчество «на крылатом коне» Сафуана Алибаева // Открытый урок башкирского языка в пятом классе с использованием «трёх китов» социо/игровой методики обучения // Урок провела: учитель башкирского языка Кусмаева Раиля Абдулнасыровна // МБОУ «Гимназия №2» // г. Салават, республика Башкортостан

[…]

№2 (2013, ноябр)

Текст ЗАДАНИЯ-Телеграммы для учителей-экспериментаторов // нбр.-дек. 2013 // от научного руководителя экспериментальных площадок доктора педаг. наук, профессора В.М.Букатова […]

Деловая педагогика о.Димитрия

Деловая педагогика отца Димитрия I. Воскресная школа: И всё вокруг оживает… [об урока Закона Божиего] // II. «И произошло чудо» [о работе в коррекционной школе] // III. Удивительное рядом [видеолекция о.Димитрия] […]

Геометрия на шк. дворе (8кл)

Экскурсия «За угол» на уроке геометрии (8кл) Травина Ольга Павловна Оболенская общеобразовательная школа (Серпуховский район, Московская область) […]

ВИДЕО: Новокузнецк, 2012 (черн.записи н/п конф.)

ВИДЕО: Новокузнецк, 2012 (черн.записи н/п конф.) // Мастер-класс для учителей старшей, основной и начальной школы, которым надоело вести скучные уроки. Букатов Вячеслав Михайлович // на Всероссийской нучно-практич. конф. «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕФОРМАЛЬНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ» //Новокузнецк, 2012 ◊

 

 

[…]

Воскресная школа: УРОКИ

Подскажите, пожалуйста… Письма от Анны, учительницы воскресной школы, с ответами В.М.Букатова и его же комментариями (семь параграфов которого маркированых буквами греческого алфавита) […]

РОЛИКИ для зайчонка (1кл)

Ролики для зайчонка

Поделка недавней дошкольницы, а ныне первоклассницы Артемьевой Лизы с продиктованным маме рассказом «Зайчонок на роликах», о том, как она придумала и сделала эти ролики
(с мамиными фотографиями)

[…]

Отрицание ВЫСКАЗЫВАНИЙ (6кл)

Поиски ОТРИЦАНИЙ за школьным углом

Урок математики в 6 классе по теме: «Отрицание общих высказываний и высказываний о существованиии» с социо/игровыми технологиями
Урок провела: учитель математики МОУ «Гимназия № 2» города Салават
РОМАДИНА Елена Михайловна

[…]

Проблемы повышения КВАЛИФИКАЦИИ

Алтайская госуд. педагогическая академия (Барнаул) // кафедра теоретической физики А.А.Веряев, доктор педаг.наук, профессор: ОСОБЕННОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Доклад, прочинанный на Всероссийской научно-практической конференции: Актуальные проблемы неформального повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений // Новокузнецк // 10-11 октября 2012 […]

Химические ВЕЩЕСТВА и ЯВЛЕНИЯ (8кл)

Химические ВЕЩЕСТВА и ЯВЛЕНИЯ, найденные восмиклассниками на уроке в ходе самостоятельной mini-экспедиции «на цыпочках» по школьным коридорам Урок провела: учитель химии Лицея г.Салават Г.П. ЗЛОБИНА ◊ […]

№1 (2013, окт)

Текст ЗАДАНИЯ-Телеграммы для учителей-экспериментаторов // окт.2013
от научного руководителя экспериментальных площадок доктора педаг. наук, профессора В.М.Букатова ◊

[…]

Многозначные числа на КРЫЛЕЧКЕ (4кл)

«На златом крыльце…» // Математика в четвёртом классе по социо/игровой методике «Экскурсия за угол» с результатами групповых поисков на крыльце гимназии Урок провела: учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 2» г. Салавата Хрычёва Елена Анатольевна ◊ Задание(2): «Экскурсия за угол» […]

МЕТОДСОВЕТ Москва-Салават (по Skype; сент.2012)

[…]

ЗАДАНИЕ- 2телегр.(сент.2012)

Второе ЗАДАНИЕ-телеграмма:сент.2012 [по E-mail]
От научного руководителя экспериментальных площадок МПСУ
доктора педаг. наук, профессора В.М.Букатова ◊

[…]

Кружок «Сладкое тесто»

[…]

Интерактивность в ТЕАТРЕ для детей

Интерактивность в ТЕАТРЕ для детей
А.В.Шпотова: Создание интерактивной среды в детском театре: опыт работы с детьми школьного и дошкольного возраста (на примере Детского Музыкального театра им.Сац)
По материалам дипломной квалификационной работы, выполненной в 2012 году на Факультете педагогического образования МГУ
Научный руководитель: доктор педагогических наук В.М.Букатов ◊

[…]

Интернет и САМООБУЧЕНИЕ детей

Интернет и САМООБУЧЕНИЕ детей
[TED Ideas worth spreading] Видеозапись рассказа Сугаты Митры, более 12 лет экспериментирующего с условиями САМОобучения детей, о результатах своих научно-дидактических исследований [17:14]
Сугата МИТРА: … тогда я попросил молоденькую девушку из бухгалтерии применить «бабушкин метод»: встать у них за спиной и бесконечно восхищаться ими. Они занимались этим 2 месяца…

[…]

Поддержка НЕФОРМАЛЬНОГО образования

Поддержка НЕФОРМАЛЬНОГО образования
В.А.Стародубцев
профессор Томского политехнического университета

К проведению Всероссийской научно-практической конференции 10-11 октября 2012г. в Новокузнецке

[…]

Августовский ПЕДСОВЕТ

Августовский педсовет: «С интересом, пользой и непринуждённо!» Провела и изложила: Хрычёва Елена Анатольевна учитель начальных классов, председатель методического совета гимназии ◊ […]

Сколько БУКВ в непонятном слове?

Букатов В.М. Загадки по тексту: Сколько БУКВ в непонятном слове?

[…]

Отметки при групповой работе

[…]

Кошка и СОНЯ

Кошка и СОНЯ
Г.П.Злобина (учитель химии, г.Салават, Башкортостан)

История об одной кошке, комиссии из Санэпидстанции и о школьнице Соне, заметка которой когда-то была напечатана в местной газете

[…]

I: Двигательная АКТИВНОСТЬ ОБУЧАЕМЫХ

В.М.Букатов, доктор педагогических наук : Двигательная АКТИВНОСТЬ ОБУЧАЕМЫХ (о третьем «золотом правиле» социо/игровой интерактивности) //◊// Предисловие //◊// Внимание не обратили даже сами учителя //◊// Большая и принципиальная разница //◊// Первая тирада учителя-скептика //◊// Три способа увеличения природосообразности урока //◊// Вторая тирада учителя-скептика //◊// О лукавстве скептических противопоставлений //◊// О защитной корысти абстрагированных объединений //◊// О непрофессионализме учителей-скептиков //◊// Удручающая статистика о здоровье учеников в современных школах //◊// О содействии компенсаторным механизмам больных детей //◊// О триумфе образовательной интерактивности и лабиринтах мыследеятельной практики ◊ […]

ЧАСТНАЯ жизнь российских учителей

Ох, уж эти иностранцы, или как воспринимается ими быт наших учителей
Бикеева А.С. (Самара): Серия очерков школьной учительницы английского языка // Наша домашняя жизнь глазами директора американской школы // Любвь россиян к даче и природе с точки зрения иностранных гостей // Общение с эмансипированной женщиной или как я варила щи с американкой ◊

[…]

Учительская ЛЕКСИКА

Особенности учительской лексики, или Про напрасное красноречие
Бикеева Алина Сергеевна :
Если у нас, взрослых, в разговоре с ребёнком не хватает терпения, умных аргументов и логичных объяснений, то мы компенсируем нехватку то громкостью своего голоса, то грозностью своего тона. А ещё грубостью слов или даже ругательствами, что является невротическим общением в чистом виде…
И ко всему этому взрослые в разговорах с детьми частенько любят повторять некие перлы, упиваясь собственным, как им кажется, красноречием

[…]

Среди кулис ИНТЕРАКТИВНОСТИ

Среди кулис ИНТЕРАКТИВНЫХ технологий В ногу со временем // Веер разнообразия // Об итоговой рефлексии игровых новоделов // Об ориентирах для конструирования образовательной интерактивности // Стоит ли различать активные и интерактивные технологии обучения // О значении грамотного сопряжения // Как убрать заорганизованность и зачем нужна непредсказуемость // Как масштаб теоретизирования сводит к нулю амплитуду двигательной активности ◊ […]

«КОНУС опыта» и «ПИРАМИДА обучения»

Эдгар Дейл: Хотя слушание лекций – это один из худших способов усвоения материала, чтение лекций по своей теме (как преподаватель) – один из самых эффективных

[…]

ОСНОВЫ инновац. обр.технологий

по материалам статьи «Инновации в бизнес-образовании» на портале «Человеческие Ресурсы», подготовленной в соавторстве с директором проекта Business Battle АНХ при правительстве РФ Денисом Конанчуком и заместителем директора Центра инновационных образовательных технологий АНХ при правительстве РФ Дмитрием Кайсиным ◊

[…]

Конспект метод/совета (Салават, 04,2012)

Конспективная запись метод/совета Москва-Салават (по Скайпу; апрель 2012)

[…]

Военное дело (МГУ)

Военное дело (МГУ)
Алексей ИВАНЫЧЕВ преподаватель факультета военного обучения МГУ рассказывает о том, как социо/игровые технологии помогают готовить офицеров запаса
Рассказ первый: «Диктант на дружбу»

Рассказ второй: Сколько же букв в «сложном (для объяснения)» слове?..

[…]

Выпускной у ДОШКОЛЬНИКОВ

Выпускной в Давыдовском д/садике

Детский центр развития при православной общине «Преображение»
храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово (Ярославской обл., Борисоглебского р-она)

[…]

Гнусарева Л.В.(англ.яз; 6,9,10кл)

Рабочее письмо-отчёт о ходе экспериментальных начинаний учителя английского языка Гнусаревой Л.В. (6,9,10 кл)
Салават ◊

[…]

Всё познаётся в СРАВНЕНИИ

Всё познаётся в сравнении или невыдуманные истории, возникшие по ходу образовательных проектов с зарубежными странами
Бикеева А.С. (Самара): «Просто ПОРАЗИЛКИ» // об огромности масштабов и размеров / о школьном питании /об умелых руках наших школьников /о фантастическом энтузиазме наших учителей /«за всё ту же мизерную зарплату» / о родителях / о категоричности учительских высказываний / о профессиональном запрете на запреты / о дисциплине на уроках и переменах / о чтении программных художественных произведений / о методической компетентности школьных учителей ◊

[…]

«Развивающее обучение» и социо/игровая «Режиссура урока»

В.М.Букатов: Идеи Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова о «развивающем обучении» и социо/игровые технологий работы учеников малыми группками

[…]

ПЕСНИ при обучении иностр.яз.

ПЕСНИ при обучении иностр.яз.

Мясникова О.В., доцент кафедры иностранных языков Алтайского государственного университета
Профессионально-педагогические и учебно-познавательные результаты
проведения студенческого фестиваля инсценированной немецкоязычной песни или «Нам песня учиться и жить помогает»

[…]

ПРОФИЛЬНЫЙ 10кл.: Аминокислоты

Аминокислоты с «клавиатурой» в палящих лучах апрельского солнца
Злобина Г.П.: Как я проводила социо/игровой урок в профильном классе
Утро было летним, уже жарким, мой аллергический нос не дышал от пыльцы расцветающих растений, тема урока – «Аминокислоты» не радовала, опять я буду объяснять, призывая их влюбиться в аминокислоты, а они опять будут хмуро на меня смотреть, и я буду видеть в их взгляде: «Когда уже эта бодяга закончится!»

[…]

Открытый урок: ПОДГОТОВКА учителя

В.М.Букатов // ОТКРЫТЫЙ УРОК: о трёх «золотых правилах» и «бермудском треугольнике» в учительской подготовке // При своей подготовке к проведению «открытого урока» учителю необходимо понять, каким образом он сможет занять делом весь класс. В поисках возможной «режиссуры урока» ему могут помочь три «золотых правила» (двигательная активность учеников, отсутствие монотонна на уроке и работа в малых группах). Но часто учителю начинает серьёзно мешать «бермудский треугольник» современной педагогики ◊ […]

Интерактивное ОБРАЗОВАНИЕ (II конф,МГУ,2012)

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Вторая Всероссийская научно-практическая конференция // МОСКВА, МГУ // июнь, 2012
= Регламент =

[…]

Поход с НОЧЁВКОЙ (6-11кл)

Осенний поход с ночёвкой (6-11 кл)// «Совместный рассказ» воспитанников интерната для детей попавших в сложную жизненную ситуацию // Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово // Борисоглебский р-он Ярославской обл. ◊ […]

Пластилиновый ХОККЕЙ (нач.кл)

Пластилиновый ХОККЕЙ О.С. Ефимова // учитель начальных классов // Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово // Ярославская обл., Борисоглебский р-он ◊ […]

Коллективный ВЫЕЗД (дошк.+нач.кл)

Поездка в Ростов Великий // на интерактивную экскурсию «Урок в старорусской школе» // и на выставку ледяных скульптур // Я. В. Антонова гл.методист сельского центра развития дошкольников «Зёрнышки» // Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он) ◊

[…]

МЕДИАдидактика (Г.Аствацатуров)

Аствацатуров Георгий Осипович // Медиадидактика // цитаты и отрывки /

[…]

Праздник ОСЕНИ (д/с + родители)

Чем репка, свёкла и редька по вкусу отличаются? // Об осеннем празднике для дошколят и их родителей
Михалёва Е.В.
социальный педагог, руководитель студии русской традиционной культуры «Воскресение», руководитель клуба «кому до 3-х» ◊

[…]

Психол. дидактика ТОРНДАЙКА (Бим-Бад Б.М.)

Бим-Бад Б.М. Психологическая дидактика Торндайка

(о т р ы в к и) ◊

[…]

Странички ДИДАКТИКИ

Странички ДИДАКТИКИ // Экскурсы в теорию и(или) историю отечественной и зарубежной дидактики Скаткин М. Н., Лернер И. Я. Дидактика [статья в БСЭ] // Основы педагогики и дидактики (Под редакцией М.Г. Романцова, М.Ю. Ледванова,Т.В. Сологуб) [обзор концепций] // Иванова В.А., Левина Т.В. ПЕДАГОГИКА: электронный учебно-методический комплекс // Бим-Бад Б. М. Психологическая дидактика Торндайка // Библиография к статье Дидактика [в Википедии] // Левичев О.Ф. Закон сохранения информации в дидактике // Голуб Б. Основы общей дидактики // Аствацатуров Г.О. Медиадидактика // Принципы обучения [Сайт: Дидактика средней школы //для студентов педагогических институтов] // Подласый И.П. Педагогика. Кн.2: Теория и технологии обучения [учебник для вузов] // Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах [Электронная версия учебного пособия] // и др. […]

Компьютер и ОБРАЗОВАНИЕ

КОМПЬЮТЕР НА ШКОЛЬНОМ УРОКЕ – ЗЛО или НЕТ (без вопросительного знака, примитивной абсолютизации и досадной категоричности)
Краткая «реплика» историка И.Р.Соколовского с экскурсами в проблемы
и перспективы современной системы образования

[…]

ОТКАЗ [?] от школ! (2006)

Иван Низгораев // ОТКАЗ от школ! // О необходимости осознать бесперспективность имперско-просветительского мышления // Рецензия на кн: Иван Иллич. Освобождение от школ: Пропорциональность и современный мир (Пер. с нем. М.: Просвещение, 2006)

[…]

Эхо ВОЙНЫ 1941-1945гг (2кл)

ГОУ ЦО № 1450, Москва // МАРЦИНКЕВИЧ Наталья Александровна (2 «Д») // ШУМОВА Галина Валентиновна (2 «В») // Как воспринимается нашими второклассниками война 1941-1945 г.г. ◊

[…]

Уроки ФАНТАСТИКИ (В.Букатов)

Букатов В.М.: Уроки недавней моды на «современную фантастику» // §1. Реабилитация традиционных прав читателя. О классических парадоксах в современной практике чтения // §2. Читательское восхождение. О секретах в механизме чтения художественной литературы // §3. Рабочее пространство замысла. О секретах создания произведений фантастики ◊   […]

Исходные тексты ученических сочинений

Исходные тексты ученических сочинений о походе с ночёвкой Приложение к материалу «Совместный рассказ: Осенний поход с ночёвкой» Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово (Ярославской обл., Борисоглебского р-она) ◊ […]

ИЗО в 4 и 8 кл

Материалы для ФОРУМА
Междуреченская средн. общеобразоват. школа
С.Н.ГОЛОВАНОВА: Представь и увидишь
урок ИЗО в 4 и 8 классе

[…]

Три рассказа (Е.Сулес)

Евгений СУЛЕС // www.ev-sules.com // Останется НАВСЕГДА (Три рассказа)

с о д е р ж а н и е: «Лой быканах» // Любить // Пустырь

[…]

ОСНОВЫ дидактики [обзор концепций]

Основы педагогики и дидактики

Под редакцией М.Г. Романцова, М.Ю. Ледванова,Т.В. Сологуб

(о т р ы в к и)

[…]

«Капитанская дочка»: Групп.работа (9кл)

Режиссура урока: АРИФМЕТИКА ПОИСКА и СЛАГАЕМЫЕ СТИЛЯ

Письмо Тамары ПАКУЛОВОЙ с рассказом об опыте групповой работы по “Капитанской дочке” и ответные советы-комментарии доктора педагогических наук Вячеслава БУКАТОВА

[…]

«Роковая любовь» (5кл)

СТРАСТИ-МОРДАСТИ или Пятый класс о РОКОВОЙ ЛЮБВИ с о д е р ж а н и е: Как появились записанные пятиклассниками рассказы о «роковой любви» (С.В.Плахотников) // Любовь зла (Записано Денисом Меленчуком) // Топаз и Том (Записано Диной Шевченко) // Юра (Записано Любой Вершининой) // “А то брошу…” (Записано Женей Гусевым) // У грязной лужи (Записано Ромой Копейкиным) // Боря и Ира (Записано Ильей Поповым) […]

Детское ЧТЕНИЕ: взрослым подСКАЗКИ

Детское ЧТЕНИЕ: взрослым подСКАЗКИ

Из методического багажа библиотечки вариативных сказок // Часть первая ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ // Часть вторая ПРАКТИЧЕСКАЯ

[…]

Вампирская роза (2кл)

Вампирская роза // История сочинённая и иллюстрированная самой ВАРЕЙ,
ученицей 2 кл в чешской школе и 2 кл в русской школе (при посольстве РФ в Праге) ◊

[…]

Упрямый ВАСЬКА (вариативная сказка)

Илья Воробьёв // Упрямый ВАСЬКА // вариативная сказка Анонс вопросов: ТЫ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ КОЗЕЛ ВАСЬКА ПОПЛАВАЛ? // ТЫ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ВАСЬКА В ЛЕСУ СПРЯТАЛСЯ?//ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ВАСЬКА ИЗБАВИЛСЯ ОТ ВОЛКОВ ПОПРОСТУ? // ХОЧЕШЬ УЗНАТЬ, КАК ПЛАВАТЬ НА БУКВУ «Д»? // ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ВАСЬКА УГАДАЛ, ЧТО ВАРИТСЯ В ГОРШКЕ КОЛДУНА ДУН-ДУНА? // ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ВАСЬКА И ЕГО ДРУЗЬЯ СТАЛИ СПАСАТЬСЯ ОТ ХИЩНОГО БРЯКА? […]

Осенние БУКЕТЫ (3кл)

Осенние БУКЕТЫ (3кл)

ГОУ СОШ №1323 (Москва)// Кл.рук. 3 «А» Михайленко Е.Г.:
… В сетке часов у нас предусмотрен особый урок для проектной деятельности (два часа в неделю). Называется он «Планетай Детства». На одном из таких уроков мы в этом учебном году (2011/2012) и готовились к школьному конкурсу-выставке «Букет к ДНЮ УЧИТЕЛЯ»

[…]

Ученикам ПОНдРАВИЛОСЬ (4кл+2кл)

Детский центр развития при православной общине «Преображение» храма Владимирской иконы Божьей Матери в селе Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он) О.С. Ефимова// Комплексный урок в малокомплектной (2кл+4кл) школе: экскурсия + сочинение/репортаж […]

Баркова Л. СТИХИ (10,5 лет)

Люба Баркова (10,5 лет): Летний отдых! Вуа-ля! // Рядом вся моя семья ◊

[…]

Рациональные числа (6кл)

Рациональные числа: (6кл) О.П.Травина (Оболенск, Моск. обл.): РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА: вычисления в 6 классе // ОТКРЫТЫЙ УРОК // Апр. 2011 // шк №875 (Москва) О необычном МАСТЕР-КЛАССЕ, проведённом учительницей из Московской области на «открытом уроке» в чужом классе столичной школы […]

Спектакль за 12 дней

Александра
ЕРШОВА:
Как за 12 дней поставить в детском лагере СПЕКТАКЛЬ
Да ещё так, чтобы участвовали в нём все! ◊

[…]

Театральн.ФЕСТИВАЛЬ (Петрозаводск, 2011)

Первый открытый детский фестиваль

«Театральная АКАДЕМИЯ» // Статьи, мнения, впечатления участников и организаторов мероприятия + Программа фестиваля

Петрозаводск, 2011 ◊

[…]

Николякус в КОСМОСЕ (вариативная сказка)

 

Татьяна ВОРОБЬЁВА: Николякус в КОСМОСЕ

 

вариативная сказка ◊

[…]

Восемь лет спустя («вариативная сказка» в 3кл)

Восемь лет спустя («вариативная сказка» в 3кл)

Учитель 3 «В» класса ГОУ ЦО № 1450 (Москва)
Накапкина Елена Леонидовна: Восемь лет спустя
или Как заинтересовать детей чтением?
Работать с классом над «вариативной сказкой»

[…]

Чтение «вариативной сказки» (3кл)

О том, как вариативная сказка помогла увлечь ребят чтением

Елена НАКАПКИНА /уч. нач.кл. школы №666 (Москва)/: Никакой цели я перед ребятами не ставила

[…]

Вариативные СКАЗКИ (библиотечка)

уникальная БИБЛИОТЕЧКА избранных вариативных сказок // Из «дальнего ящика письменного стола» доктора педагогических наук В.М.Букатова
1) Об истории, структуре и методических перспективах ВАРИАТИВНЫХ СКАЗОК
2) СПИСОК избранных вариативных сказок
3) Рассказы о МЕТОДИКЕ применении вариативных сказок
в урочной, внеурочной и домашней жизни

[…]

Малыши смотрят выездной спектакль

Малыши смотрят выездной спектакль

Как в московском детском саду №1820 дети смотрели спектакль «Цыплёнок-Солнышко» передвижного Театра им. ГОМЕРА (Москва, 2011) // =видео=

Аккуратова Е.А.: Арина, Тёма и Катя голосовали оба раза, а Стёпа не голосовал вообще…

[…]

Музейная педагогика: ЖИВЫЕ картины

Музейная педагогика: ЖИВЫЕ картины

Ольга Владимировна МЕЛЬНИК, научный сотрудник Государственного музея А.С. Пушкина (Москва) // Методические советы по групповой театрализации сюжетов изобразительного искусства

[…]

ЁЛКА в школе

ЁЛКА в школе

О заботах учителя по подготовке новогоднего утренника // Интервью, взятое В.М.Букатовым у руководителя театрально-педагогических мастерских А.П.ЕРШОВОЙ //содержание: О сценарии-перечне предстоящего утренника // Как быть с костюмами // О родителях на утреннике // Ёлки для подростков // О Снегурочке и Дед Морозе // и т.д.

[…]

Шк. №875

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Средняя общеобразовательная школа №875 119526, Москва, Проспект Вернадского, дом 101 корпус 5
Научный руководитель А.П.ЕРШОВА

[…]

Разучивание ПЕСНИ-кричалки (доп.обр.: 5-10кл)

Песенка «для всех» или Опыт ценной неудачи // О разучивании гитарных аккордов и слов песни Сергея Матвеенко «Песенка для всех» на занятии в Клубе Самодеятельной Песни

[…]

ИЛЛЮСТРАЦИИ к стихам (4кл)

Людмила Петровна Аншукова (педагог дополнительного образования Оболенской средней общеобразовательной школы Серпуховского района Московской области)
Как у Наташиных стихов появились иллюстрации

[…]

СТИХИ Наташи Горшковой (4кл)

Наташа Горшкова
Оболенская школа (4кл)
Стихотворения, сочинённые в апреле–мае
2011 года

[…]

Обмен мнениями по заявке (ист., 6 кл)

«Проба пера»в социо/игровой РЕЖИССУРЕ УРОКА на истории в 6 кл
с ожиданием «разбора полётов»

Свободный обмен мнениями об уроке по ЗАЯВКЕ УЧИТЕЛЯ

[…]

Групповые КОММЕНТАРИИ на педсовете

Педсовет-семинар по социо/игровой педагогике в МОУ «Гимназия №2» // г.Салават // с о д е р ж а н и е : Предлагаемые обстоятельства //Учительские комментарии по уроку истории в 6кл (Бобруйск) //Учительские комментарии по «Диктанту на дружбу» в 4кл (Москва) […]

Византийская империя (6кл)

Бобруйск: Социо/игровое изучение «ВИЗАНТИЙСКОЙ ИМПЕРИИ» в 6 классе Работа в малых группах // А.Н.Позднякова: Сначала мои отличники никак не хотели работать вместе… ◊ […]

Яндекс.Метрика