меню

 
ГЛАВНАЯ
 
 
ДО и ПОСЛЕ открытого урока
 
 
СБОРНИК игровых приемов обучения
 
 
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА
 
 
Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА
 
 
Разбор ПОЛЁТОВ
 
 
Сам себе РЕЖИССЁР
 
 
Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха
 
 
КАРТА сайта
 
 
Узел СВЯЗИ
 

ГЕОГРАФИЯ

Сам себе РЕЖИССЁРГЕОГРАФИЯ

______________________________________________________________

ГЕОГРАФИЯ

.

yчительская ПОДСОБКА (1): традиционные КОНСПЕКТЫ УРОКА, содержащие отшлифованные формулировки тем и учебных задач, продуманную последовательность этапов урока и заданий для учащихся, фрагменты речи учителя или полный текст предстоящих объяснений, – для учительской «режиссуры урока» оказываются всего лишь ПОДСОБНЫМ материалом, в котором ещё ничего нет про разношерстную деятельность реальных учеников. Поэтому в эти (пусть и качественные, но пока «бездетные») разработки, учителям предстоит вдохнуть подлинную жизнь. И посетителей ПОДСОБКИ ждут именно такие разрозненные наглядные материалы, конспекты, тезисы объяснений, отдельные поурочные планы – всё то, что для учителя может оказаться нечаянным подспорьем в сочинении его собственной «режиссуры урока».


«Географическое положение Африки» (7 кл)

Пять авторских реплик-дополнений к фотографиям с «гостевого урока», проведённого Ольгой Львовной Фоминой (географом и директором ср. школы с. Павловичи Талдомского р-она Моск. обл.) в общеобразовательной шк. №3 Талдома

Климат своей местности (8кл)

Тихомирова К.А. (МОУ Ново-Никольская СОШ): Я в окошко погляжу и про климат расскажу!..

Природоведение: Урок-ОБОБЩЕНИЕ (5 кл)
Е.Г.Рузаева:
Тут уже все понимают, что надо делать, и запись домашнего задания проходит гораздо быстрее, чем обычно
Урок в МОСКВЕ и ОБОЛЕНСКЕ (8кл, КИТАЙ)

По материалам дипломной работы А.Арчагова: Из записей в рабочем дневнике выпускника МГУ о проведенных уроках: Вольно-художественное изложение сугубо личных впечатлений, для привлечения читательского внимания и сочувственного  понимания

Урок в Москве // Часть 1: Господин «Дабл-Ю Дабл-Ю» / Часть 2: Подготовка / Часть 3: Урок / Часть 4: Вердикт профессионала

Урок в Оболенске // Часть 1: Чудесное путешествие / Часть 2: Через несколько дней

 

Подготовительные курсы: «Природные зоны мира» (11 кл)

Старший преподаватель географического факультета МГУ, кандидат географических наук Исаченкова Л.Б.: …на занятии через неделю ребята при опросе показали хорошие результаты. Следовательно, все сделанное — было не зря…

Бинарный урок: геогр+англ (7кл)

Павловическая сельская школа Талдомского района Моск. обл.

7 класс (13 учеников) // Бинарный урок: ГЕОГРАФИЯ+АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК // Тема: Охрана Окружающей среды. Национальные парки Африки


Солнечная система и звезды (5кл)

МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховского района Московской области

Природоведение в 5 кл.// Комбинированный урок «Солнечная система и звезды»

 

Учитель  физики Рузаева Елена Григорьевна

Географические координаты (6 кл)

Фомина О.Л. (Павловическая школа  Талдомского района  Московской области): Задание: посыльным взять в шкафу по 1 листку бумаги на 3 человека. На нем надо записать по 5 заданий на определение географических координат выбранных объектов и 5 «обратных» заданий (то есть по указанным географическим координатам определить задуманные объекты)…

«План и карта» в 6 кл. малокомплектной школы
Тихомирова К.А. (МОУ Ново-Никольская СОШ Талдомского р-на Моск. обл.): Ученики вышли в коридор, а водящий в разных местах класса спрятал все карточки изображением вниз…
«План и карта»: закрепление (6 кл)
Тихомирова Клара Александровна (МОУ Ново-Никольская СОШ Талдомского района Московской области): А потом команды поменялись списками. И к каждому из слов в списке соседей им нужно было подписать или объяснение значения, или примеры контекстов, в которых они употребляются…
ЗАЧЁТ наизнанку (6кл)

Парадоксальный способ не столько контролировать ученическое усвоение материала, сколько его активизировать и углублять

 

 

6 кл (геогр. и физика): Фундаментальные вопросы / Тянем жребий / Твоя моя не понимай / Не подвести бы своих

.

.

Сам себе РЕЖИССЁРГЕОГРАФИЯ

.

.

Яндекс.Метрика