Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
[…]
|
|||||
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
[…]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
Вячеслав Михайлович Букатов доктор педагогических наук, профессор кафедры Педагогики МПСУ и проф. кафедры Педагогического Образования МГУ День рожденья как домашний праздник для детей и взрослых Три социо-игровых захода с ответами на типичные запросы родителей, посещающих мой сайт (или интересующихся такой педагогической экзотикой, […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
В Тверском Государственном Университете на курсе АРТ-педагогики в апреле 2021 В.М. Букатов провёл три социо-игровых практикума. Один из них – ТЕНЕВОЙ ТЕАТР Девиз практикума – Театр теней: здесь-и-сейчас! без репетиций! участвуют все! Всё делалось «здесь-и-сейчас» + «своими руками» + «из воздуха». Все присутствующие (человек 20-ть, включая восемь разновозрастных […] Дистанционное обучение: социо-игровая технология «МЕДЛЕННОГО ЧТЕНИЯ» в «КОНТАКТНОМ» ФОРМАТЕ и ОНЛАЙНПарк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Лекторий «ЗНАНИЕ-СИЛА»
Букатов В.М. Дистанционное обучение: социо-игровая технология «МЕДЛЕННОГО ЧТЕНИЯ» в «контактном» формате и онлайн / В.М. Букатов, С.В. Фрига. // Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде: Сборник научных трудов. / Под общ. редакцией Л.А. Григорович. – Москва, 2020. – С. 26-30.
«МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ» в «контактном» формате и онлайн ФГОСы и СВОБОДА педагогов-практиков […] Детский сад №1505 ЮЗАО Москвы // Аккуратова Е.А., канд. пед. наук, научный сотрудник лаборатории дополн. образования и культурной интеграции Московского института развития образования О театральном сотворчестве в детском саду: Как с дошкольниками поставить «Спящую красавицу» П.И. Чайковского ◊ […] Ох, уж эти иностранцы, или как воспринимается ими быт наших учителей […] Всё познаётся в сравнении или невыдуманные истории, возникшие по ходу образовательных проектов с зарубежными странами […] СТРАСТИ-МОРДАСТИ или Пятый класс о РОКОВОЙ ЛЮБВИ с о д е р ж а н и е: Как появились записанные пятиклассниками рассказы о «роковой любви» (С.В.Плахотников) // Любовь зла (Записано Денисом Меленчуком) // Топаз и Том (Записано Диной Шевченко) // Юра (Записано Любой Вершининой) // “А то брошу…” (Записано Женей Гусевым) // У грязной лужи (Записано Ромой Копейкиным) // Боря и Ира (Записано Ильей Поповым) […] ГОУ СОШ №1323 (Москва)// Кл.рук. 3 «А» Михайленко Е.Г.: […] […] МОУ «Гимназия №2» города Салават Республики Башкортостан
[…] Сам себе РЕЖИССЁР → ПРАЗДНИКИ, УТРЕННИКИ, ОГОНЬКИ Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Открытая ЭСТРАДА «Театра миниатюр» ______________________________________________________________ Учебно-воспитательный комплекс ДАВЫДОВО православной общины «Преображение» при храме Владимирской иконы Божьей Матери села Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он)
Владимир Матвеев педагог УВК «Давыдово» Традиция семейных […] МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа» Cерпуховского района Московской области […]
Узел СВЯЗИ → Отдел педагогических поисков… и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ площадок → Театрально-педагогические мастерские → «Кабинет П.М.ЕРШОВА» [2] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → ВЫСТАВОЧНЫЙ павильон «Лабиринты» → «Кабинет П.М.ЕРШОВА» [3] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Изба-ЧИТАЛЬНЯ → «Кабинет П.М.ЕРШОВА» _____________________________________________ Статья П.М.ЕРШОВА к 100-летию К.С.Станиславского [1963] Отрывок из кн: Ершова А.П. […] Раздел 1: Социо-игровое ПРИОБЩЕНИЕ к делу Впиши слова […] Как можно проверить на уроке (или занятии кружка) написанные дома творческие работы? Ведь они популярны и среди учителей, и среди учеников: ученикам – помогают окунуться в художественную реальность того или иного произведения, а учителям – раскрывают новые грани внутреннего мира каждого из учеников _ Ванька Жуков: ПРОВЕРКА творческих работ ооо […]
Так привычно на школьной ёлке показывать то, что хоть и «не живое», зато отрепетированное. А потому – никаких непредвиденных обстоятельств. И заранее известно, что и родители, и администрация будут довольны. Ну а дети? Стоит или нет принимать их мнение в расчет? Но скажите, разве не для них мы новогодние ёлки устраиваем?! _ […] Из кн.: КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников: С миру по букве // Известно много прибауток, в которых все слова начинаются на одну букву. Например: «Павел Петрович пошел погулять […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА → Из закромов социо-игровых ПРИЁМОВ обучения дошкольников _________________________________________________________________________ Из кн.: КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников: Справочно-методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных групп детского сада_ (под ред. В.М.Букатова, СПб., 2008) Шумы Дети определяют, «где это было», по тем шумам, которые издают два (или […] Материалы 7 главы книги: Ганькина М.В. Грамматическая аптечка: Неотложная помощь в правописании
Игровые приёмы подготовки и проведения учебных диктантов . […] Исполнители: ученики 9 “Г” класса центра образования №1450 Огонь: ДВЕ ЛЕГЕНДЫ/9:55 театр-студия АЛЬТАИР […] […] С.Фрига: О родных ЛАБИРИНТАХ семейного воспитания 1. Пролог: Жажда знаний // 2. Розги школьного кумира // 3. Нравится или нет? // 4. Разными тропами // 5. Эпилог: Баррикада в виде ракеты […] Из рукописи книги “О сверх-сверхзадаче артиста” (1952 г.) […] Сергей Власов: Три ступеньки 1-МИГ / 2- ТЯГА К ПЕРЕМЕНЕ МЕСТ / 3- ТАЙНЫЙ ХОД «Оранжерея» для ПОЭТОВ и их […] […] В.М.Букатов ЭКЗЕРСИС IХ: Приёмы обработки материала и его многослойность Всякий новый приём обработки предполагает достижение определенного результата. Поэтому, например, в живописи часто как сам приём, так и его результат определяется одним и тем же словом. Вспомним, например, термин «перспектива»…
[…] Особенности традиций «китайской национальной живописи» Сюй Бэйхун (1895-1953) стоял у истоков возрождения и обновления китайской национальной живописи // Ци Байши (1863-1957) соединил в своем творчестве простоту, непосредственность народного искусства // Пань Тяньшоу (1897-1965) показывает тончайший синтез старого и нового, достигнутый благодаря тому, что его темперамент оказался созвучным запросам времени […] Туманова С. Дневник счастливого человека Туманова Светлана (ученица 10 «Б»,ЦО 1450, Москва): Оказывается, что Данила день за днём открывает для себя что-то новое. И день за днём свои впечатления и мысли записывает в тетрадку…
[…] Рассказ Скирневской Людмилы Павловны, учителя русского языка и литературы Оболенской средней общеобразовательной школы Серпуховского р-на Моск. обл.: Видя оживленный интерес шестиклассников к отыгрыванию фантов, я решила попробовать подобную режиссуру и с десятиклассниками. Я сама написала на доске 60 слов на тему «Правописание НЕ с разными частями речи». Там были и существительные, и прилагательные, и наречия. Среди которых прятались и глаголы с причастиями и деепричастиями, и числительные с местоимениями. […] СВЕТОФОР-II Травина Ольга Павловна (математик Оболенской общеобразовательной школы Серпуховского района Московской области): Задания, которые приносили капитаны, содержали учебный материал по теме «Шкалы и координаты». Но, проведя этот урок, я поняла, что надо было предложить хотя бы один вопрос-задание по правилам дорожного движения. Ведь они сооружали-то «светофор»!
[…] Игровые задания-упражнения, связанные с театрализацией (показом сценок, пантомим, «живых фотографий») А.Ершова, В.Букатов: Все переодевания, договаривания о сюжете, коллективные репетиции необходимо делать достоянием самих учебных занятий. То есть дети, объединенные для работы в несколько малых группок (например, тройки или четверки), получив одну и ту же идею-задание, приступают к «коллективному» творчеству, чтобы потом представить на суд сверстников свой шедевр… […] |
|||||
Copyright © 2024 ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |