Воспитатели дет/садов: ОНЛАЙН: Екатеринбург, 2021: повышен. квалиф.

Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ОНЛАЙН-КУРСЫ: приёмы и технологии обучения → Воспитатели д/с ОНЛАЙН: Екатеринбург 2021

онлайн-курс дополнительного профессионального повышения квалификации

«Интерактивные технологии обучения дошкольников»
Автор и ведущий онлайн-курса: доктор педагогических наук В.М. Букатов; ассистент: Л.С. Лапенко

Шесть занятий, проведённые в марте 2021, позволили повысить своё профессиональное мастерство, как опытным, так и начинающим педагогам-практикам, помогая им освобождаться от досадных штампов и привычных шаблонов в работе с дошкольниками подготовительных, средних и старших групп «детских садов» Екатеринбурга.
Формат: онлайн (по Zoom+ Miro) учебная группа до 30 чел.; 2 раза в неделю (по вторн. и четв.), 3 часа (с одним 10-минутным перерывом)

О Г Л А В Л Е Н И Е разделов и mikro – презентаций

— Планирование встреч (1-6)

— Шпаргалка по Miro

— Задания на дом (1-4) и их выполнение участницами онлайн-курса

— Miro: Дорожки с выложенными домашними заданиями и комментариями к ним («вид сверху»)

— Miro: «Мостики на ковре» – объединение в пары (передвижение своего стикера и совместное рисование «соединительного мостика» c последующим объединением двух пар в «малую группку» (четвёрку) для заселения в командные «каморки», то есть малые сессионные залы уже ЗУМа)

— Онлайн-ЗАДАНИЕ «Допиши букву» (четыре «малых группы» с заключительной экскурсией к соседям)

— Miro: Ответы «на ковре» (пример 1-го этапа обучения: работа в индивидуальном формате)

— Zoom+ Miro: Обложка детской книжки (на японском языке!), на материале которой проводилась театрально-герменевтическая процедура – «Считалки − кто быстрее!» (пример 2-го этапа обучения: формат работы малыми группами)

— Zoom+ Miro: Фрагмент «учебной доски» с таблицей командных результатов в задании Считалки (на обживание)

— “Шапка вопросов” для подготовки в “рабочих тройках” групповых ответов (драмогерменевтическая методика подведения итогов)

— Переписка в чате; отзывы о курсе в чате

с о д е р ж а н и е mikro – презентаций

Шпаргалка по Miro

{шпаргалка-МИРО (6 mini-табл):PDF:открыть}

Инструкция-MIRO

вернуться в оглавление

Miro: Дорожки с выложенными домашними заданиями и комментариями к ним (вид «сверху»)

вернуться в оглавление

Miro: «Мостики на ковре» – объединение в пары (передвижение своего стикера и совместное рисование «соединительного мостика»). С последующим объединением двух пар в «малую группку» (четвёрку) для заселения в командные «каморки» (малые сессионные залы в ЗУМе)

вернуться в оглавление

Miro: Ответы «на ковре». Обложка детской книжки + лист с заданием + ответы (каждый сам за себя). Пример 1-го этапа работы: в индивидуальном формате

вернуться в оглавление

Обложка детской книжки (на японском языке!), на материале которой проводилась театрально-герменевтическая процедура – «Считалки − кто быстрее!» (2 этап: работа малыми группами)

вернуться в оглавление

Онлайн-ЗАДАНИЕ «Допиши букву» (четыре «малых группы» [+ свободный «учебный стол»] с заключительной экскурсией по соседям для обведения кружочком понравившихся вариантов). НАГЛЯДНЫЙ ПРИМЕР театрально-герменевтической методики ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ на курсах повышения квалификации педагогических работников

смотреть как альбом

вернуться в оглавление

Zoom+Miro: Фрагмент «учебной доски» с таблицей командных результатов в задании Считалки (на обживание) . Название команд, рисованные эмблемки и смайлики — дело рук самих участников, что создаёт душевную атмосферу и живость онлайн-процессу повышения квалификации педагогического состава дошкольного учреждения