Сам себе РЕЖИССЁР → МХК и уроки РИСОВАНИЯ
_____________________________________________________________
МХК и уроки РИСОВАНИЯ
 yчительская ПОДСОБКА (3): традиционные КОНСПЕКТЫ УРОКА, содержащие отшлифованные формулировки тем и учебных задач, продуманную последовательность этапов урока и заданий для учащихся, фрагменты речи учителя или полный текст предстоящих объяснений, – для учительской «режиссуры урока» оказываются всего лишь ПОДСОБНЫМ материалом, в котором ещё ничего нет про разношерстную деятельность реальных учеников. Поэтому в эти (пусть и качественные, но пока «бездетные») разработки, учителям предстоит вдохнуть подлинную жизнь. И посетителей ПОДСОБКИ ждут именно такие разрозненные наглядные материалы, конспекты, тезисы объяснений, отдельные поурочные планы – всё то, что для учителя может оказаться нечаянным подспорьем в сочинении его собственной «режиссуры урока». |
Первая проба: викторина с драматизацией (9кл, МХК) Шишкова О.Н.: …наконец прозвучал вопрос: – Ольга Николаевна, а кто такая Рея Сильвия? И что происходит с Танкредом и Эрминией? Она хочет его убить или уже убила?.. |
Поздняя классика в иск.Греции (сдвоенный урок в 9 кл)
Госте/ролевой урок в вальдорфской школе (Самара) Три учительских отчёта («гостя», «хозяина» и «помощника») Учитель физики (помощник): В итоге сам урок для меня стал чем-то новым… |
|
ГРУППОВАЯ РАБОТА: «Как я провёл каникулы» (5 кл) Е.Лысенко:Я села срочно готовиться к первому уроку в этом году. Традиционная тема первого занятия – «Как я провел лето». Так сказать, по горячим следам. Дети обычно рисуют солнце, траву, домики, иногда человечков. Но, честно говоря, все это так надоело и мне, и детям. А что если подойти к обычному неординарно?.. |
|
Интерактивность на уроках по изобразительному искусству (КНР) Теория (§1-§2) и практика (§3) обучения школьников изобразительному искусству в КИТАЕ // Техника портретных шаржей: Каждая тройка учеников выбрала себе модель – кого-нибудь из известных деятелей культуры (например, Льва Толстого, или Исаака Ньютона, или Ци Байши). К доске выходит по одному человеку. За 25 секунд (!) он мелом на доске рисует часть лица-шаржа на выбранную модель. Когда время истекает, его сменяет второй член команды. Потом третий, который всё за то же за время заканчивает коллективный шарж… |
|
А.Новгородова: На своём собственном опыте я убедилась, что кажущаяся простота неожиданно оборачивается глубиной, но не бездонной, а соразмерной ученику. Поэтому он уже и не может утонуть. Зато и покупаться, и понырять, выполняя задание, он сколь угодно может в своё удовольствие… |
Тест по усвоению пройденного (МХК) Из учебного теста С.Е.Савельева:И.С.Бах закончил гимназию св. Михаила, св. Гавриила, св. Фомы, св. Петра, св. Павла. (Найди правильный ответ.) |
.
.