стоит посмотреть:
√ В папке ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактикираздела Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА стоит посмотреть комментарии Вячеслава БУКАТОВА «ТОЧКИ над ї» часть вторая статьи о психолого-педагогических подоплёках учительской работы по повышению не только техники чтения учеников, но и своих «профессиональных компетенций», написанной в ответ на письмо от учительницы начальных классов из малокомплектной школы села Давыдово Ярославской области
√ В папке Общие вопросы РЕЖИССУРЫ УРОКА раздела Разбор ПОЛЁТОВ стоит посмотреть Об «указующем персте» учителя на уроке
√ В папке Мастерство КОНСТРУИРОВАНИЯ и проведения дидактических игр раздела
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА стоит посмотреть Проблемы оценивания учеников при групповой работе
тематическое содержание разделов
раздел: СБОРНИК игровых приёмов обучения
деловые описания интерактивных технологий, средств и способов обучения на открытых и рядовых школьных уроках по любой из учебных дисциплин
раздел: Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА в общеобразов. школе
подборка методических материалов для неспешного, многоразового и придирчивого изучения
раздел: Разбор ПОЛЁТОВ
виртуальный практикум по освоению приёмов социо/игрового стиля обучения и «нескучных премудростей» таблицы-бабочки
раздел: КАРТА сайта
структурный и алфавитные перечни всех материалов сайта
Сайт ОТКРЫТЫЙ УРОК создан доктором педагогических наук, профессором Московского психолого-социального университета, действительным членом Академии педагогических и социальных наук, научным руководителем экспериментальных площадок по социо/игровой педагогике и интерактивным технологиям обучения в городских и сельских школах
Вячеславом Михайловичем Букатовым
для того, чтобы помогать УЧИТЕЛЯМ (не только молодым, но и тем, у кого за плечами уже солидный педагогический стаж) проводить свои уроки так, чтобы они становились открытыми для коллег, учеников и для самих себя.
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
Посетителем сайта или одним из авторов размещённых на сайте материалов может стать каждый пользователь интернета, разделяющий концептуальность нашего целеполагающего девиза:
Любой урок может стать открытым для искренних удивлений, неожиданных озарений и удачных импровизаций всех на нём присутствующих: и учеников, и их учителя, и даже тех, кто пришёл на урок в качестве «гостя» или «проверяющего»
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊ 
Содержание большинства материалов связано с реализацией исследовательских проектов по развитию интерактивных технологий обучения в городских и сельских образовательных учреждениях, осуществляемых на базе Московского психолого-социального университета (МПСУ).
Научный консультант по экспериментально-образовательным инициативам – БУКАТОВ Вячеслав Михайлович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Московского психолого-социального университета, действительный член Академии педагогических и социальных наук
.
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
На сайте ДЕВЯТЬ РАЗДЕЛОВ + Главная страница. Перечень разделов приводится в горизонтальном меню (см. верхнюю границу окна сайта) и в вертикальном (см. левую колонку на всех страницах + на Главн.стр.)
Обратите внимание: боковое (т.е. вертикальное) меню снабжено столбиками указателей-подсказок цветовой маркировки каждого из семи разделов (как на ГЛАВНОЙ странице)
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
На сайте кроме словарного поиска по сайту (в текстах всех материалов сайта) есть быстрый запрос по предложенным формулировкам (см. правую колонку).
Подчеркнём, что о материалах, опубликованных в любом из разделов, можно узнать как по «АНОНСАМ поступлений», следующих в хронологическом порядке (см. перечень в «быстром запросе»), и КАРТЕ сайта (см. горизонтальное и вертикальное меню),
так и по тематическим меткам, перечень которых помещен на каждой странице в правой колонке [с использованием квадратных скобок]
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><
post scriptum :
С 2018 года по 12.02 // 2021 для последователей социо-игровой педагогики поддерживалась особая рабочая ДИХОТОМИЯ в методическом обеспечении посетителей. А именно: к новыми материалами читатели тогда получали доступ только на более мобильном (но весьма черновом и к сожалению не только весьма сумбурном, но и часто даже некорректном) сайте УЧЕНЬЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ // effortlesson.com – тогда как изучать прежние материалы они могли в неспешно-деловом режиме на сайте ОТКРЫТЫЙ УРОК // www.openlesson.ru (персональный сайт Вяч. Мих. Букатова)
В отдельных материалах моего сайта иногда до сих пор размещены ссылки и упоминания сайта еffortlеsson.com, в настоящее время занимающего вредительскую по отношению к нам позицию и беззастенчиво пользующегося плодами прежде единого проекта по РЕЛЯТИВНОЙ ПЕДАГОГИКЕ (то есть − родной, социо-игровой, драмогерменевтической, нескучной, − но в первую очередь живой педагогике). Опасайтесь подделок! – Вячеслав Букатов