стоит заглянуть:
Дневник событий
Внимание! Объявляется набор участников для очередной Педагогической ПРОЖАРКИ №3
Предположительная дата проведения 25 мая 2025
в 10.00 по Мскв. вр.
Участие – платное (500 р.)
Приглашение для оплативших на запланированную конференцию:
Педагогическая ПРОЖАРКА 25 мая 2025. Время 10:00 (по Москве)
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88633656898?pwd=TaJab3qbrMAZYpABDoUuBJzn1l0xxk.1
Идентификатор конференции: 886 3365 6898 Код доступа: 1cnSFG
В связи с тем, что ПРОЖАРКА будет происходить в конференции Zoom, настоятельная просьба пользоваться компьютерами (а не мобильниками)
Желающие могут заранее прислать в Telegram в чат «Копилка для ПРОЖАРКИ» [t.me/kopilka_prozharka] свой лот для совместной прожарки [1-3 фото или ролик не многим более ±20 секунд].
содержание разделов сайта
раздел: СБОРНИК игровых приёмов обучения
деловые описания интерактивных технологий, средств и способов обучения на открытых и рядовых школьных уроках по любой из учебных дисциплин
раздел: Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА в общеобразов. школе
подборка методических материалов для неспешного, многоразового и придирчивого изучения
раздел: Разбор ПОЛЁТОВ
виртуальный практикум по освоению приёмов социо/игрового стиля обучения и «нескучных премудростей» таблицы-бабочки
раздел: КАРТА сайта
структурный и алфавитные перечни всех материалов сайта
ПОДДЕРЖАТЬ САЙТ:
Сайт ОТКРЫТЫЙ УРОК создан доктором педагогических наук, профессором Московского психолого-социального университета, действительным членом Академии педагогических и социальных наук, научным руководителем экспериментальных площадок по социо/игровой педагогике и интерактивным технологиям обучения в городских и сельских школах
Вячеславом Михайловичем Букатовым
для того, чтобы помогать УЧИТЕЛЯМ (не только молодым, но и тем, у кого за плечами уже солидный педагогический стаж) проводить свои уроки так, чтобы они становились открытыми для коллег, учеников и для самих себя.
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
Посетителем сайта или одним из авторов размещённых на сайте материалов может стать каждый пользователь интернета, разделяющий концептуальность нашего целеполагающего девиза:
Любой урок может стать открытым для искренних удивлений, неожиданных озарений и удачных импровизаций всех на нём присутствующих: и учеников, и их учителя, и даже тех, кто пришёл на урок в качестве «гостя» или «проверяющего»
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊ 
Содержание большинства материалов связано с реализацией исследовательских проектов по развитию интерактивных технологий обучения в городских и сельских образовательных учреждениях, осуществляемых на базе Московского психолого-социального университета (МПСУ).
Научный консультант по экспериментально-образовательным инициативам – БУКАТОВ Вячеслав Михайлович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Московского психолого-социального университета, действительный член Академии педагогических и социальных наук
.
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
На сайте ДЕВЯТЬ РАЗДЕЛОВ + Главная страница. Перечень разделов приводится в горизонтальном меню (см. верхнюю границу окна сайта) и в вертикальном (см. левую колонку на всех страницах + на Главн.стр.)
Обратите внимание: боковое (т.е. вертикальное) меню снабжено столбиками указателей-подсказок цветовой маркировки каждого из семи разделов (как на ГЛАВНОЙ странице)
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊
На сайте кроме словарного поиска по сайту (в текстах всех материалов сайта) есть быстрый запрос по предложенным формулировкам (см. правую колонку).
Подчеркнём, что о материалах, опубликованных в любом из разделов, можно узнать как по «АНОНСАМ поступлений», следующих в хронологическом порядке (см. перечень в «быстром запросе»), и КАРТЕ сайта (см. горизонтальное и вертикальное меню),
так и по тематическим меткам, перечень которых помещен на каждой странице в правой колонке [с использованием квадратных скобок]
◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><◊><
post scriptum : ВНИМАНИЕ!
С 2018 года по 12.02 // 2021 для последователей социо-игровой педагогики поддерживалась особая рабочая ДИХОТОМИЯ в методическом обеспечении посетителей. А именно: к новыми материалами читатели тогда получали доступ только на более мобильном (но весьма черновом и к сожалению не только весьма сумбурном, но и часто даже некорректном) сайте УЧЕНЬЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ // effortlesson.com – тогда как изучать прежние материалы они могли в неспешно-деловом режиме на сайте ОТКРЫТЫЙ УРОК // www.openlesson.ru (персональный сайт Вяч. Мих. Букатова)
В отдельных материалах моего сайта иногда до сих пор размещены ссылки и упоминания на сайт еffortlеsson.com, принадлежащей Светлане Фриге, в настоящее время занимающей вредительскую по отношению к нам позицию и беззастенчиво пользующейся плодами прежде единого проекта по РЕЛЯТИВНОЙ ПЕДАГОГИКЕ (то есть − родной, социо-игровой, драмогерменевтической, нескучной, − но в первую очередь живой педагогике).
Как теперь выяснилось Светлана Фрига является профессиональной(!) аферисткой. Которая, завладев рабочими и черновыми материалами моего научного архива, публикует их в виде методических материалов “под ключ”. Себя она выдаёт за дипломированного психолога-консультанта, хотя не имеет базового высшего образования (ни технического ни гуманитарного). Только в 2023 году она получила свой первый диплом. И то всего лишь – бакалавра [то есть незаконченного высшего образования] к тому же в заочном (!) частном ВУЗе им. Витте – о чём тут же поспешила не только сообщить в Интернете, но и поместить скан диплома, тем самым выдав себя с головой, потому что реальные специалисты свои дипломы да ещё таких сомнительных организаций не выставляют напоказ (в противовес аферистам и неофитам). Впрочем, образование С. Фриги в её пред пенсионном возрасте не главное. Гораздо важнее узость её духовного кругозора и культурного уровня. Но именно в её теперешнем возрасте мошенники начинают чувствовать себя как рыба в воде и ловко пускать пыль в глаза доверчивым клиентам.
Так что решать Вам самим!
БЕРЕГИТЕ себя! Опасайтесь подделок! И избегайтесь общения с такой ловкой мошенницей как Светлана Фрига! Отсутствие у неё даже намёков на опыт профессионально-педагогической работы делает её «психолого-педагогические консультации» в лучшем случае бесполезными, а в худшем – опасными для психического самочувствия Вашего, Вашей семьи и Ваших учеников – Вячеслав Букатов, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей и специальной педагогики МПСУ и кафедры педагогического образования МГУ