Сам себе РЕЖИССЁР → МХК и уроки РИСОВАНИЯ → yчительская ПОДСОБКА

Коллективные стихи
на пленере (5кл)

Предмет: ИЗО, 5 кл. (7 учащихся)
Учитель: Тихомирова Клара Александровна
Тема: Жанры ИЗО: пейзаж. Весенний пейзаж.
Место проведения: водоем и его окрестности.
Цель: Наблюдение за весенними явлениями в природе и изображение природы с натуры.
Оборудование: мольберт, лист бумаги, карандаш, ластик, краски, вода.

Ход урока

I. Дорога к месту стоянки.

По мере продвижения мы вспомнили о жанрах ИЗО, что такое пейзаж, о художниках-пейзажистах. И вдруг кто-то сказал: «Смотрите, птичка на березе». И мы начали сочинять маленькие стишки все вместе.

Под березой (5кл)

На ветвях березы —
Маленькая птичка.
Песни распевает
Птаха-невеличка!

У Кабановского пруда
Ива просыпается,
И в воде весенней
На солнце отражается.

Слезы льет береза,
Сок течет из раны.
Не губи деревья,
Не поддайся сраму.

Солнце светит ярко,
Речка зажурчала.
Как сегодня жарко!
Знать весна настала.

Вот и «мачеха» раскрылась,
Желтизной сверкает.
Красотой своей неброской
Нас она ласкает.

Рыбак на водоеме
Добычу поджидает.
И лес свои наряды
Тихонечко меняет.

II. Весенние зарисовки и опять стихи.

Мы сегодня на пленэре (5кл)

Мы сегодня на пленере
Пейзажи рисовали,
А еще все хором-дружно
Стихи мы сочиняли.

Я рисую Солнце,
Лес и небеса.
Ах, как тут чудесно!
Просто красота.

Пусть поэты мы плохие
И пейзажисты тоже,
Но солнце светит нам в глаза,
Улыбаться всем пора.

Какой чудесный день
И сказочный урок.
Мы рисовали пень,
А он у нас расцвел.

Мы немножечко устали,
Все ж пейзаж нарисовали:
Вот дорога, вот река,
Только нет уж рыбака.

IV. Подведение итогов (в школе).

Дети были довольны собой. Они и не подумали, что их «талантов» хватит на сочинение самых настоящих стихов.

.

Сам себе РЕЖИССЁР → МХК и уроки РИСОВАНИЯ → yчительская ПОДСОБКА