окт.2013
[по E-mail]
Текст ЗАДАНИЯ-Телеграммы для учителей-экспериментаторов // окт.2013
от научного руководителя экспериментальных площадок доктора педаг. наук, профессора В.М.Букатова
Задание №1 /задание повторяется прошлогоднее, но это концептуально!/
«Экскурсия ЗА УГОЛ» (см.: на сайте ОТКРЫТЫЙ в разделе «Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА» в папке «Мастерство КОНСТРУИРОВАНИЯ и проведения дидактических игр» – открыть в новой вкладке)
Примечания:
– текст объёмный (3 части, в которых рассказывается о двух вариантах экскурсий для взрослых; на основе этих вариантов, выбрав нужное для своего урока, сконструируйте свою РЕЖИССУРУ );
– не нужно стремиться к повторению всех «шагов». Обратите на варианты, которые получались у учителей
в Оболенске: «Чистописание на школьном дворе» < https://www.openlesson.ru/?p=3911 > и «Урок математики на шк. дворе» < https://www.openlesson.ru/?p=13060 >;
в Салавате на уроке химии https://www.openlesson.ru/?p=17519
и в с.Давыдово «О комплексном уроке в малокомплектной (4кл+2кл) школе: экскурсия+сочинение/репортаж» https://www.openlesson.ru/?p=15528
________________________
Комментарии к выполнению
А) по ходу своих проб (их может быть несколько) учителю следует в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ письменном рассказе-отчёте ФИКСИРОВАТЬ:
Какие учебные темы, На каком по счёту уроке, Сколько времени каким этапом было занято, Интересные примеры реакций учеников, Варианты выполнений заданий
Б) очень желательно поломать голову над формулировкой трёх срезов своего учительского мнения (сразу и через 2-3 дня по всем нижеперечисленным пунктам):
ПЛЮСЫ и МИНУСЫ
1:) для хода урока,
2:) для изучения темы,
3:) для жизни класса
В) при необходимости ОБСУЖДЕНИЕ со мною будут проводиться в индивидуальном порядке (мой моб.: 8=903=190-26-69; скайп: bukatov248)
С пожеланием успехов, творчества и открытий
Вячеслав БУКАТОВ