А.Замбржицкая (с. Давыдово Борисоглебского района Ярославской области) Как Театр ТЕНЕЙ стал катализатором дружеских отношений в классе // Рассказ мамы ученика седьмого класса сельской школы
[…]
|
|||||
Часть 4 √ В конец класса друг с дружкой √ Может ли басня быть смешной? √ Трамплин для личного творчества √ Оказывается, что могут быть и ангелы! √ Просто невозможно не оценить √ Пусть доигрывают как хотят √ За оригинальность надо платить […] √ Замечательная путаница, в которой места хватит всем […] Часть 1 √ Ну как им это понять? √ Учителя готовы любую инсценировку поставить √ Самое главное, чтобы друг к другу ходили √ Каким голосом читать басню, оказывается, не написано! √ Уже польза великая […] Чтение ВСЛУХ как культурная традиция А.И. Рейтблат : …в европейской культурной традиции чтение про себя как основной тип чтения ввели пуритане. На ранних стадиях распространения чтения чтение вслух, как более привычная, более близкая к речевому общению форма, практиковалось гораздо чаще (характерно, что при обучении чтению вначале читают вслух)… […] Выбираем маршруты: и чтоб не менее двух церквей! Никита очень расстроился. Он сказал, что если мы в следующий раз не поедем в город Дмитров, то он больше никуда с нами не поедет…
[…] Комм.6: Герой или персонаж? Вячеслав БУКАТОВ: В один «заветный сундучок» ученики складавают карточки (например, зеленые) с перечнем состояний — злой, веселый, охрипший и т.д. В другой — карточки (например, желтого цвета) с самыми различными персонажами. Тут могут быть и Буратино с Мальвиной, и Крюгер со Шварценеггером…
[…] |
|||||
Copyright © 2024 ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |