меню

 
ГЛАВНАЯ
 
 
ДО и ПОСЛЕ открытого урока
 
 
СБОРНИК игровых приемов обучения
 
 
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА
 
 
Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА
 
 
Разбор ПОЛЁТОВ
 
 
Сам себе РЕЖИССЁР
 
 
Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха
 
 
КАРТА сайта
 
 
Узел СВЯЗИ
 

Ривин — ТАЛГЕНИЗМ

Соколов А.С. [СПб, март 2007] : О Ривине, теории и практике ТАЛГЕНИЗМА, учениках и последователях // с о д е р ж а н и е: По заказу железной дороги // Масштабность возникающей картины // Бином Ньютона как штрих к портрету и методу // ТАЛГЕНизм = кристаллизация ТАЛантов и ГЕНиев // Шаламов о лобастом и «большом чудаке» Ривине // Примерный список основных свершений // Зигзаги в биографии подполковника Брейтермана // Доклад Бухарина «О работе среди молодёжи» // Единственный в мире ВУЗ без преподавателей // Вышинский против Ривина // Рукописи не горят, но их используют на самокрутки // Ответа, разумеется, не последовало […]

Выполнима ли МИССИЯ?..

Выполнима ли МИССИЯ?.. Вячеслав БУКАТОВ о перспективах развития учительского труда в XXI веке и о педагогическом, психологическом и культурологическом потенциале учебных вопросов, ответы на которые взрослый не знает сам […]

Страницы из ДНЕВНИКА [2010-12]

Галина Петровна ЗЛОБИНА: Страницы из ДНЕВНИКА [2010-12] ◊ […]

В.ЧИЖИКОВ: о своём детстве и книжках

Замечательный книжный иллюстратор, самобытный карикатурист, автор «медвежонка МИШИ», всемирно известного талисмана Московской Олимпиады 1980, — Виктор Александрович Чижиков — рассказывает, какие книги он читал в своём детстве, и о том московском дворике, в котором он рос, и об эвакуации во время войны, а главное о том, кто повлиял тогда на него как на художника ◊ […]

Пасха в малокомпл-ом Д/С

ПАСХА в малокомплектном детском/садике с. Давыдово
Я.В.Антонова (гл.методист сельского центра развития дошкольников «Зёрнышки» в с. Давыдово Ярославской обл. Борисоглебского р-она): Как мы с детьми и ошибочную «традицию» смогли плодотворно исправить, и о многом другом, происходившем в нашем селе при подготовке и праздновании Пасхи

[…]

Считалочки (видеовстреча с ВБ)

Международный фестиваль деятелей образования – 2013 Детские считалочки, присланные педагогами во время видеовстречи Сергея Сафронова с Вячеславом Букатовым 24.04.2013 ◊ […]

Туда-НЕ ЗНАЮ куда

Как дети оказались впереди всех, или Пойди туда – не знаю куда о педагогическом, психологическом и культурологическом потенциале учебных вопросов, ответы на которые взрослый не знает сам // Букатов Вячеслав Михайлович: ответное послание-комментарий на письмо Дины Васильевны Харченко из Вологды […]

ОТКАЗ [?] от школ! (2006)

Иван Низгораев // ОТКАЗ от школ! // О необходимости осознать бесперспективность имперско-просветительского мышления // Рецензия на кн: Иван Иллич. Освобождение от школ: Пропорциональность и современный мир (Пер. с нем. М.: Просвещение, 2006)

[…]

Эхо ВОЙНЫ 1941-1945гг (2кл)

ГОУ ЦО № 1450, Москва // МАРЦИНКЕВИЧ Наталья Александровна (2 «Д») // ШУМОВА Галина Валентиновна (2 «В») // Как воспринимается нашими второклассниками война 1941-1945 г.г. ◊

[…]

Экскурсия в ГОРОДЕ

Ольга Владимировна МЕЛЬНИК научный сотрудник Государственного музея А.С. Пушкина

Дело в шляпе или Как происходят открытия фото: Лариса Андрюшина

[…]

Семейный КЛУБ при шк. музее

Школьный музей традиционной тряпичной куклы «Берегиня» был создан учителем начальных классов Мариной Иосифовной Ерманок (педстаж 36 лет работы в одной и той же школе) и открыт 19 октября 2007 года. В музее представлено более 500 кукол, привезенных из экспедиций ◊

[…]

КУПАЛА в Коломенском (2011, лето)

КУПАЛА в Коломенском (2011) // видео [2:23] // автор: Д. Котурга // молодёжный фольклорный ансамбль ДЕРБЕНЕВКА (Москва) // фольклорный ансамбль НАРОДНЫЙ ПРАЗДНИК (Москва) // лето 2011 года // народное гулянье в городском парке

[…]

Масленица: НАРОДНОЕ ГУЛЯНИЕ (фольклор-2009)

Масленица: 4 фрагмента уличных НАРОДНЫХ ГУЛЯНИЙ (молодёжный фольклор в 2009 году)
3:10 → (1) Масленица. Хоровод. Народный театр // 2:33 → (2) Масленица. Гулянье под гармонь // 0:35 → (3) Масленица. Начальные классы // 0:29 → (4) Масленица. Забавы дошкольников

[…]

РОЖДЕСТВЕНСКОЕ посещение Дома престарелых (нач.шк.)

Рождественское посещение Дома престарелых (нач.шк.) // О посещении младшими школьниками сельского УВК «Давыдово» Дома престарелых «Лада» в с.Высоково Ярославской обл. (10.01.2011)

[…]

Фольклорный фестиваль СЕМЕЙНЫХ коллективов

Е.В.Артемьева // Семейно-коллективные путешествия // Как участники фольклорного коллектива «Моргосье» из подмосковного города ТРОИЦКА умудряются гастролировать без отрыва от своих семей

[…]

МАСЛЕНИЦА: детский праздник в ЛЕСУ

МАСЛЕНИЦА: детский праздник в ЛЕСУ ◊

[…]

СЕМЕЙНЫЕ концерты

Сам себе РЕЖИССЁР → ПРАЗДНИКИ, УТРЕННИКИ, ОГОНЬКИ Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Открытая ЭСТРАДА «Театра миниатюр» ______________________________________________________________

Учебно-воспитательный комплекс ДАВЫДОВО православной общины «Преображение» при храме Владимирской иконы Божьей Матери села Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он)

Владимир Матвеев педагог УВК «Давыдово»

Традиция семейных […]

Колядочные МАСКИ за 10мин

Как сделать святочную маску за 10 минут

ДАРБЕНЕВКА //молодёжный ансамбль // Москва//январь 2011// ◊

[…]

КОЛЯДОВАНИЕ (Святки 2011; Москва)

Святочные КОЛЯДКИ (Москва,2011) ◊

[…]

МОЦАРТ заходит в кафе…(Е.СУЛЕС)

Евгений Сулес // МОЦАРТ ЗАХОДИТ В КАФЕ… (Буфф-абсурдистская быль в одной картинке)

Моцарт заходит в кафе, где его уже сорок минут ждёт Сальери ◊

[…]

Письма Рачинского к Штевен

Письма С.А.Рачинского к А. А. Штевен [1893-1895] // Из семейного архива ЕРШОВЫХ // Подготовлено А.Ю.Панфиловым

Татево,18апр.1894: Многоуважаемая и дорогая Александра Алексеевна. Христос воскресе! Благодарю Вас за Ваше письмо нараспашку. Так и следует нам писать друг другу

[…]

Из архива Штевен (Ершовой)

.

Материалы из архива Александры Алексеевны ЕРШОВОЙ (до замужества в 1896 г.− Штевен)

[…]

Агапова: АВТОРЕФ….канд. культурологии

АГАПОВА И.А.: Личность и творчество А.А. Штевен (Ершовой) в социокультурном контексте конца XIX – начала XX в. // АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии

На правах рукописи

[…]

Выбор ВОДЯЩЕГО (жеребьёвки)

Раздел 1: Социо-игровое ПРИОБЩЕНИЕ к делу

Выбор ВОДЯЩЕГО (жеребьёвки) // Когда дети играют у себя во дворе, то они часто используют различные жеребьевки, которые позволяют без споров, «по справедливости» выбрать того, кто будет водить, или определить очередность вступления в игру ее участников (или команд) ◊

[…]

Выкуп ФАНТОВ

Раздел 2: Игровые РАЗМИНКИ

Выкуп ФАНТОВ // Учителям будет интересно узнать, что в книжечке анонимного автора XIX века «Святочный подарок молодым девицам, или Выйду ли я замуж?» приведен следующий перечень задач для выкупа фантов _

[…]

КЛУБОК и Растеряхи

Раздел 2: Игровые РАЗМИНКИ

КЛУБОК и Растеряхи // … новым вожаком становится кто-нибудь из оставшихся в змейке игроков. К нему прицепляются все остальные, и игра начинается снова _

[…]

О СТАРИННЫХ играх в д/с

О старинных играх в детских садах

Е.КАСАТКИНА: Жизнь детей и их досуг дома и в детс­ком саду должны быть такими, чтобы дети, вырастая, мог­ли вспомнить отчий дом со сказочным скворечником и резными налични­ками, деревья, которые они посади­ли своими руками, материнские пес­ни детства, бабушкино рукоделие и свои, ребячьи, бесценные игры-по­техи, пришедшие по наследству от дедов и отцов.

[…]

«Федот, да не тот»

Раздел 2: Игровые РАЗМИНКИ

«Федот, да не тот» // После того как все выскажут свою гипотезу, записка прочитыва­ется вслух и Федот второй раз обходит играющих. Теперь каждый защищает свою высказанную ранее гипотезу

[…]

2и3: II Всеросс.конф. [Смоленск, 2010]

II Всероссийская научно-практическая конференция

«Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях Российской Федерации формирования человека как личности на этапе межпоколенческого перехода молодежи»

19-20 ноября 2010, Смоленск

ЧАСТЬ ВТОРАЯ и ТРЕТЬЯ _

[…]

1: II Всеросс.конф. [Смоленск, 2010]

II Всероссийская научно-практическая конференция

«Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях Российской Федерации формирования человека как личности на этапе межпоколенческого перехода молодежи»

19-20 ноября 2010, Смоленск

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ _

[…]

Азбука городов и Почта

Раздел 2: Игровые РАЗМИНКИ

Азбука городов и Почта: задания школьникам приходится выдумывать уже заранее, за­глядывая в различные журналы, географические книги, атласы. Ну а в трудных случаях всегда есть универсальные для играющих действия — плясать, петь, смеяться, скакать на одной ножке, «разговаривать» на родном (то есть иностранном) языке и

[…]

Подарки: Слайд/фильм о ПАСХАЛЬНОЙ акции (Оболенск, 2010)

Подарки: Слайд/фильм о ПАСХАЛЬНОЙ акции (Оболенск, 2010) _

[…]

В.Б.: Рассказ с КОММЕНТАРИЯМИ

Неспешный рассказ доктора педагогических наук В.М.Букатова о премудростях проведения мастер-класса для студентов, учителей, социальных работников и психологов с попутными методическими комментариями, разъяснениями и рекомендациями _

[…]

СЕМИОТИКА проведения Новогодних Ёлок

Семиотика советских праздников: Сценарная логика проведения Новогодних Ёлок

Способ распространения: переписывание и перепечатывание /◊/ Календарная сетка, эквивалентная церковной /◊/ Ритуальное сидение у телевизора /◊/ Официальный статус образовательного мероприятия /◊/ Концепт времени в сюжетообразовании /◊/ Насаждаемая нетерпеливость /◊/ Пропаганда образцово-показательного образа жизни /◊/ Порча, производимая Бабой-ягой и прочими вредителями /◊/ Чудесное преображение отрицательных персонажей /◊/ «Добро побеждает Зло» /◊/ Современная тенденция к снятию сюжетной конфликтности /◊/ «Явно пассивная» и «условно активная» форма детского участия /◊/ Предполагаемая со стороны взрослых обструкция /◊/ Обеспечение сценарной заданности _

[…]

ЁЛКА: Хоровод-импровизация с РОДИТЕЛЯМИ

Так привычно на школьной ёлке показывать то, что хоть и «не живое», зато отрепетированное. А потому – никаких непредвиденных обстоятельств. И заранее известно, что и родители, и администрация будут довольны. Ну а дети? Стоит или нет принимать их мнение в расчет? Но скажите, разве не для них мы новогодние ёлки устраиваем?! _

[…]

6кл: Что любили читать РОДИТЕЛИ в детстве?

ПРЕЗЕНТАЦИЯ исследовательской работы, выполненной Алтенгоф Алиной и Халимовой Кариной, ученицами 6 класса Оболенской общеобразовательной школы (Моск. обл.):

Какие книжки любили читать наши родители в своём детстве?

[…]

Мифотворчество в педагогической НАУКЕ (А.С.Макаренко)

ГЕТЦ ХИЛЛИГ, МАРИАННЕ КРЮГЕР-ПОТРАТЦ

Мифотворчество в педагогической науке: суровая реальность тоталитарного официоза // О педагогическом наследии А.С.Макаренко

1. Смерть любимого писателя / Литературное наследие / Попытки спонтанного применения / Живое орудие коммунистического воспитания

2. Второй «лейтмотив» восприятия / Педагогика без педагогов / Широкая дискуссия по вопросам воспитания / Три совершенно правильных закона / Обработка «основополагающими элементами»

3. Долгожданный повод / Маниловский гуманизм в педагогике / О мелкобуржуазных теориях свободного воспитания / Право на то, чтобы авторитетно высказаться / Заявления и напоминания «без обиняков» …

[…]

МУЛЬТЯШКИ в песочнице

Плахотников С.В.: Сегодня ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ широко распространена в психологической работе с детьми. Думаю, это связано с тем, что песочница не только мобильна и задает определенные границы действия для ребенка, но и сама игра в песке лежит в опыте каждого человека, будь то детская площадка или песчаный фрагмент возле лежака на пляже…

[…]

Кукольный ТЕАТР

8:48 // Русский народный КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР // Белоконева Татьяна Ильинична Балаган: Петрушка / Вертеп: Рождество / Народные куклы: Масленица; Сказки Пушкина; Былина; Изготовление кукол / Кукольные представления: девишник, вечёры

[…]

Кл.час: Уклад семейной жизни (7кл)

Классный час в 7 «б» классе (14 человек) Тема: Уклад семейной жизни Людмила Петровна Аншукова : «Чтобы чудесная песня почаще звучала в их сердцах»

[…]

Басни И.А.Крылова + классификация П.М.Ершова (IIч)

Вячеслав Букатов

Как восприятие программных басен И.А.Крылова делать эмоциональным, креативным и художественным // Об использовании студентами педвуза режиссёрской классификации «словесных воздействий» П.М.Ершова

— часть вторая —

[…]

СЕРПУХОВ сквозь столетия [часть 1]

К 670-летию СЕРПУХОВА Краеведческие материалы Н.И.Бруннек при поддержке педагога доп.обр. Л.П.Аншуковой и учениц пятого класса Оболенской школы Алины Алтенгоф и Карины Халимовой // [часть 1]

[…]

КЦСОН «Лада» (2009)

Из фотоархива УВК «Давыдово»: Посещение мл.подростками села Давыдово
в 2009 году КЦСОН «Лада» в селе Высоково (Ярославск.обл.) ◊

[…]

§2. «Палочка выручалочка» для учителей и учеников в XXI веке

§2. «Палочка выручалочка» для учителей и учеников в XXI веке Евгений Евгеньевич Шулешко, его поиски приёмов формирования у детей чувства сверстничества и восстановления преемственности поколений. Социо-игровая дидактика как панацея от равнодушия учеников друг к другу […]

§1. О распадающейся «связи времён» и парадоксальности современного обучения

§1. О распадающейся «связи времён» и парадоксальности современного обучения Маргарет Мид, особенности её классификации семейных укладов и о нарастающей проблемности в сегодняшней «эстафете поколений»

[…]

Особенности традиций «китайской национальной живописи»

Особенности традиций «китайской национальной живописи» Сюй Бэйхун (1895-1953) стоял у истоков возрождения и обновления китайской национальной живописи // Ци Байши (1863-1957) соединил в своем творчестве простоту, непосредственность народного искусства // Пань Тяньшоу (1897-1965) показывает тончайший синтез старого и нового, достигнутый благодаря тому, что его темперамент оказался созвучным запросам времени

[…]

Кравченко Д. Классный час в 4 «А» (1 сентября)

Кравченко Д. Классный час в 4 «А» (1 сентября) Литературная запись Кравченко Дарьи (10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) рассказа учительницы начальных классов Абрамкиной Елены Владимировны о том, как в новом учебном году в ее классе прошел первый урок.

[…]

Глуховская Д. Диктант со вставанием

.
Глуховская Даша (ученица 10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) Диктант со вставанием (Рассказ учительницы Скирневской Л.П. об уроке русского языка в 6 классе) .

[…]

Три в одном («Сопротивление», 11 кл.)

Три в одном («Сопротивление», 11 кл.) Рузаева Елена Григорьевна (Оболенская школа Серпуховского района, Московской обл.): …Решила попробовать провести урок, используя приемы социо-игровой технологии, объединив сразу три темы в одной: «ТРИ В ОДНОМ или Всё познается в сравнении»

[…]

ДИКТАНТ со вставанием

ДИКТАНТ со вставанием

Записанный Глуховской Дашей (ученицей 10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) рассказ учительницы русского языка и литературы Скирневской Людмилы Павловны:

Как и в обычном диктанте, ученики записывают нужные слова у себя в тетрадях. Но с уговором! Если в приставке пишется буква «и», то встают и пишут стоя мальчики. А если в приставке пишется буква «е», то встают и тоже пишут стоя уже девочки. Чехарда получается очень забавная…

[…]

«Шифровки» в пятом «А»

«Шифровки» в пятом «А»

Записанный Глуховской Дашей (10 класс) рассказ учительницы русского языка и литературы Людмилы Павловны Скирневской :

А мы потом мы всем классом эти «шифровки» разгадывали

[…]

ПИСЬМО-ОТЧЕТ учительницы своему научному руководителю

ПИСЬМО-ОТЧЕТ учительницы своему научному руководителю Письмо-отчет о родительском собрании в 11 классе (присутствовало: 16 человек детей и 14 человек взрослых). Тема: «Бремя родителей, бремя детей». Учитель: Травина Ольга Павловна (Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского района Моск. обл.) […]

Устный рассказ классного руководителя

Устный РАССКАЗ классного руководителя Ольга Павловна, о том, как же все это происходило (диктофонная запись В.М.Букатова): Все заранее приготовила // Послушно откликнулись // Цитаты на листочках // Жеребьевка по плюсам и минусам // Перегруппировка и новое обсуждение // Вопрос о курении // Семейный очаг // В смешанных группках оказалось удобно // И шу-шу-шу // Вопросы из лукошка // Комплименты по кругу // И мамам отдала, и детям // Хоть я им ничего и не говорила

[…]

Вербный базар: 5

Вербный базар: 5

5. «Найди свою игрушку». Мишкины загадки. Финал

[…]

СВЕТОФОР-II

СВЕТОФОР-II Травина Ольга Павловна (математик Оболенской общеобразовательной школы Серпуховского района Московской области): Задания, которые приносили капитаны, содержали учебный материал по теме «Шкалы и координаты». Но, проведя этот урок, я поняла, что надо было предложить хотя бы один вопрос-задание по правилам дорожного движения. Ведь они сооружали-то «светофор»!

[…]

О песочных часах, воспитательном моменте, домашнем задании и его проверке (в 9 кл.)

[…]

II часть: Нешуточная экспедиция у ОБЫЧНЫХ ВОРОТ

II часть: Нешуточная экспедиция у ОБЫЧНЫХ ВОРОТ

 

В.М.Букатов: Хочется у знакомых порасспрашивать //◊// «Научные» каракули

.

[…]

Заход третий: ТАКТИЧЕСКИЙ

Заход третий: ТАКТИЧЕСКИЙ Вариантов наверняка будет несколько […]

Дидактические ПЕРСПЕКТИВЫ: от социо-игрового стиля обучения к драмогерменевтике

Дидактические ПЕРСПЕКТИВЫ: от социо-игрового стиля обучения к драмогерменевтике

В.Букатов: Изучая положение в современных школах, легко прийти к выводу, что наиболее реальный способ улучшения обычных уроков заключается в возвращении учителям веры в самих себя, в свою индивидуальную интуицию. А подобные проблемы ставятся и решаются в классической герменевтике .

[…]

Деление на команды, или Объединение в малые группы

Деление на команды, или Объединение в малые группы (6) Задания, связанные с делением на команды (или малые группы), позволяют за короткий отрезок времени настроить учеников на деловой лад и создать игровую атмосферу. И первое, и второе являются важными компонентами урока.

[…]

Яндекс.Метрика