Мастер-класс В.М.Букатова |
|
[…]
|
||||||
[…] Талдомский муницип. район Московской обл. МОУ Квашенковская СОШ Завьялова Е.М. Урок обучения грамоте: заучивание стихотворения // 1 класс (10 учеников)
[…]
ШПАРГАЛКИ для учителя […]
[…]
Экскурс ПЕРВЫЙ: О налаживании рабочего ТЕМПО/РИТМА // 1. С места в карьер // 2. Способ «малых шажков» // 3. Кто готов – садится // 4. О дополнительном стимуляторе . […]
4. Средство от ошибок в словарных словах // ГРАФИТИ на бумажных солнышках: Солнышко и стенка // Круговорот слов _
[…] Зачет наизнанку // Парадоксальный способ не столько контролировать ученическое усвоение материала, сколько его активизировать и углублять
[…]
Материалы из книги и DVD-диска: Ганькина М.В. Грамматическая аптечка: Неотложная помощь в правописании . […]
Игровые приёмы подготовки и проведения учебных диктантов . […]
О времени на ДОМАШНЮЮ РАБОТУ // Деловые советы родителям и классным руководителям от учительницы русского языка и литературы, рассказывающей о своём опыте преподавания в начальных классах (по материалам 5 главы книги: Ганькина М.В. Грамматическая аптечка: Неотложная помощь в правописании . […]
детского [1], педагогического [2] и профессионально-драматического [3]
[…] Сам себе РЕЖИССЁР → ПРАЗДНИКИ, УТРЕННИКИ, ОГОНЬКИ ______________________________________________________________________ Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского района Московской области Людмила Петровна Аншукова
педагог дополнительного образования
___25 декабря в […] Часть 4 √ Замечательная путаница, в которой места хватит всем […] .
Глуховская Даша (ученица 10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) Диктант со вставанием (Рассказ учительницы Скирневской Л.П. об уроке русского языка в 6 классе) .
[…]
ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА на родительском собрании Обычно на втором-третьем круге у родителей открывается второе дыхание. Поэтому учителю не нужно спешить: пусть «волшебная палочка» пройдет по рядам несколько кругов. У присутствующих от этого интерес только возрастет… […] ВИКТОРИНА на родительском собрании Приходит учитель на родительское собрание и выкладывает на свой стол листочки из ученических тетрадок (лучше старых). Задание родителям: по почерку определить листок своего сына или дочери… […] Как родительское собрание превратить в собрание родителей: ЧЕТЫРЕ игровых приёма «от Букатова» […] Разделительный мягкий знак (4кл, сент, повторен.) Г.В.Нешумова: Четверки выполняют задание и меняются местами по часовой стрелке для проверки […] Подсказка 8 Ученическая галёрка: экстренные меры (Режиссерские подсказки для создания делового настроя на уроке). По материалам В.Букатова, А.Ершовой и М.Ганькиной в «Школьном психологе» №18,2002. Комм.5: Засекать по секундной стрелке
![]() […] ![]() […] ![]() […]
§3. О самоназвании детских команд 3 (1). Хозяйское отношение // 3 (2). Как выйти на непредсказуемость […] Требуется время… (биология в 7кл.) (1)
и ответные комментарии и реплики доктора педагогических наук В.М.Букатова о Требуется время, чтобы построить мост […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → Режиссура дружественного настроя на занятии ________________________________________________________________ Опубликовано в кн.: А.П. Ершова, В.М. Букатов «Режиссура урока, общения и поведения учителя» (3-е изд., М., 2006; гл.5) .. . Вячеслав Михайлович БУКАТОВ, доктор педагогических наук . 2. Режиссура попарного рисования […] 1.Игровое задание РАЗВЕДЧИКИ: взгляд «изнутри»
![]() […] Требуется время… (биология в 7кл.) (1)
и ответные комментарии и реплики доктора педагогических наук В.М.Букатова о Требуется время, чтобы построить мост […] XXXI. «Медленное чтение»: режиссерская партитура XXXII. «Медленное чтение»: исполнительские пробы XXXIII. Горизонты ученической увлеченности […] XXVI. Трансформация новизны при повторении игровых заданий […] Ершов П.М. [Часть 2. Обязательные звенья игровой деятельности] Пять советов воспитателям старших и подготовительных групп
![]() […] О досадном лидерстве взрослых
![]() […]
За спиной у дидактики Об отличниках и двоечниках в работе по группам
![]() … Когда учителя делились своими соображениями о групповой работе в ситуации слабый+слабый, то почти все, порывшись в своей памяти, отмечали, что самые неожиданные и оригинальные решения иногда звучат не из уст сильных учеников (от них можно ждать скорее правильных ответов по учебнику), а от тех, кого обычно считают слабыми… […] Игровые задания-упражнения, связанные с театрализацией (показом сценок, пантомим, «живых фотографий») […] 4. Групповая коммуникативность как один из секретов успешности обучения
![]() […] 3. О герменевтических подходах к пониманию
![]() […] 2. Три социо-игровых постулата педагогического мастерства
![]() […] §1. Событийный ряд викторины Встать «по пальцам»
![]() […] Слово из предложения
[…] §2. Взгляд со стороны: на что смотреть?(4) […] О педагогическом потенциале МИКРОГРУПП . «Шапка вопросов» на уроке литературы
![]() […] III часть: Учебно-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ вариации экскурсии «ЗА УГОЛ» В.М.Букатов: Представилась возможность //◊// Угловая арифметика //◊// О наглядности разницы в получившихся ответах //◊// И интересно! и про картинку! и решается! //◊// Увлечь всех зевак //◊// «Свежим взглядом» окинуть
[…] II часть: Нешуточная экспедиция у ОБЫЧНЫХ ВОРОТ
В.М.Букатов: Хочется у знакомых порасспрашивать //◊// «Научные» каракули . […] (§г) Дидактические игры: о проигрышах Иногда учителя после удачных социо-игровых уроков «жалуются»: ученики, мол, не хотят уходить из класса на перемену, их, мол, приходится чуть ли не силком выгонять на перемену… […] §5. За что боролись…
![]() Звонок на урок — а в классе только три человека! Остальных ЕЩЕ нет! И тут начинается разбирательство с громами и молниями. А ведь те, кто пришел вовремя, не виноваты. За что же им принимать удар на себя?.. […] §4. Чтоб не пригорало
![]() Учителю, не на шутку занятому циферблатом, некогда подглядывать, какие команды что и как делают. Ведь если учитель хотя бы краем глаза подглядит, то не утерпит и вмешается. А детям это не всегда на пользу… […] §3. Наручные часы
![]() На всех в классе секундомеров не напасешься (даже те два, что были, в конце концов разбились). В ход пошли наручные часы с секундными стрелками… […] §2. Преимущества секундомера
![]() Работа проходила «по тройкам». И преимущество секундомеров стало особо очевидно. Если ученику давать команду НАЧАЛИ, то он начинает торопиться и рекордного времени не добивается. А вот когда … […] §1. Круговерть с часами
![]() Временные рамки – как реке берега – очень даже нужны. Например, для того чтобы возникли течения — мыслей, чувств, находок. Чем прочнее берега, тем более стремительные течения они могут выдержать… […] IV. НА ПРИМЕРЕ: «Видимо-невидимо» на уроке ГЕОМЕТРИИ в 8 классе.
![]() […] III. НА ПРИМЕРЕ: «Сочинение заданий для выкупа фантов» (ГЕОМЕТРИЯ в 8 классе)
![]() […] Режиссерские ПОДСКАЗКИ по конструированию и проведению на уроках дидактических игр
![]() […] ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА школьной дидактики […] V. Педагогическая составляющая Дисципл/Бук.: XVII Дисципл/Бук.: XV-XVI Дисципл/Бук.: V-VI О режиссуре ПОВЕДЕНИЯ учителя
![]() […] IV. Парадоксы плодородия или О «трёх китах» социо-игровых технологий […] II. Сочинять новое или вспоминать старое? Совет пятый […] […] […] […] Преамбула 10 игровых приёмов для работы с видеофильмом на уроке
![]() […] Слепой капитан
![]() […] Испорченный телефон Деление на команды, или Объединение в малые группы (6) […] Если ведущий отгадать не сможет, то он отдает фант. А отгадает — по фанту отдают рассказчики. В конце урока все набранные фанты разыгрываются (выкупаются)… […] Слухачи
![]() […] […] I. Жеребьевки
![]() […] |
||||||
Copyright © 2019 ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |