меню
| ДО и ПОСЛЕ открытого урока |
| СБОРНИК игровых приемов обучения |
| Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА |
|
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
Вебинар с учителями (Б.Сабы, Татарстан, 8 января 2024): Интерактивные приёмы обучения
Фрагмент из обсуждения: Английский язык, 5-й класс. Интерактивный стиль обучения (по драмогерменевтической методике В.М. Букатова). Игровой приём “Диалог с балкона” помогает ученикам раскрепоститься, говорить громко и уверенно, что вызывает у всех одноклассников интерес на уроке.
Интерактивный приём […]
О когда-то планируемом мыследеятельностном взлёте (но реальном падении!) отечественной педагогической практики на досуге изложенном в поэтических, фактологических и сатирических незаконченных пьесках-БУФФ основателем ДрамоГерменевтики В.М. Букатовым для назидания потомкам, столкнувшимся с проблемами своего образования […]
Арзамас: рассказ А.П.Ершовой о поездках в «родовую усадьбу» (записано на диктофон и «расшифровано» – В.М. Букатовым в ноябре 2002) […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ДНЕВНИК событий
Вячеслав Михайлович Букатов
доктор педагогических наук, профессор кафедры Педагогики МПСУ и проф. кафедры Педагогического Образования МГУ
День рожденья как домашний праздник для детей и взрослых Три социо-игровых захода с ответами на типичные запросы родителей, посещающих мой сайт (или интересующихся такой педагогической экзотикой, […]
Подробный отчет о проведении арт-проекта Карельской летней театральной академии «Артсия» // детский лагерь: 21 июня-2 июля 2015 года
[…]
Анонс документального фильма о А.П.Ершовой Автор: Алексей Суховей 2011 ◊
[…]
Сам себе РЕЖИССЁР → ПРАЗДНИКИ, УТРЕННИКИ, ОГОНЬКИ Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Открытая ЭСТРАДА «Театра миниатюр» ______________________________________________________________
Учебно-воспитательный комплекс ДАВЫДОВО православной общины «Преображение» при храме Владимирской иконы Божьей Матери села Давыдово (Ярославская обл., Борисоглебский р-он)
Владимир Матвеев педагог УВК «Давыдово»
Традиция семейных […]
МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа» Cерпуховского района Московской области Акция «Дети детям»: Три рассказа & фотографии
[…]
Святочные КОЛЯДКИ (Москва,2011) ◊
[…]
Узел СВЯЗИ → Отдел педагогических поисков… и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ площадок → Театрально-педагогические мастерские → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
[2] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → ВЫСТАВОЧНЫЙ павильон «Лабиринты» → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
[3] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Изба-ЧИТАЛЬНЯ → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
_____________________________________________
Статья П.М.ЕРШОВА
к 100-летию К.С.Станиславского
[1963]
Отрывок из кн: Ершова А.П. […]
Раздел 1: Социо-игровое ПРИОБЩЕНИЕ к делу
Впиши слова
[…]
О старинных играх в детских садах
Е.КАСАТКИНА: Жизнь детей и их досуг дома и в детском саду должны быть такими, чтобы дети, вырастая, могли вспомнить отчий дом со сказочным скворечником и резными наличниками, деревья, которые они посадили своими руками, материнские песни детства, бабушкино рукоделие и свои, ребячьи, бесценные игры-потехи, пришедшие по наследству от дедов и отцов.
[…]
Подарки: Слайд/фильм о ПАСХАЛЬНОЙ акции (Оболенск, 2010) _
[…]
Пять экскурсов-приложений для особо заинтересованных читателей блока МАСТЕР-КЛАСС: Как организовать импровизированный театр теней
Экскурс ПЕРВЫЙ: О налаживании рабочего ТЕМПО/РИТМА // 1. С места в карьер // 2. Способ «малых шажков» // 3. Кто готов – садится // 4. О дополнительном стимуляторе .
[…]
Так привычно на школьной ёлке показывать то, что хоть и «не живое», зато отрепетированное. А потому – никаких непредвиденных обстоятельств. И заранее известно, что и родители, и администрация будут довольны. Ну а дети? Стоит или нет принимать их мнение в расчет? Но скажите, разве не для них мы новогодние ёлки устраиваем?! _
[…]
МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховского района Московской области
Природоведение в 5 кл // Комбинированный урок «Солнечная система и звезды»
Письмо-отчет Рузаевой Е.Г. _
[…]
Почему воспитание страхом и болью порождает бандитов и террористов?
Фрагмент из кн.: Бим-Бад Б.М. Психология и педагогика: просто о сложном. Москва-Воронеж: МПСИ, 2010; с. 144. [С.98-100]
[…]
Лживость и правдивость у детей и взрослых
Фрагмент из кн.: Бим-Бад Б.М. Психология и педагогика: просто о сложном. Москва-Воронеж: МПСИ, 2010; с. 144. [С.32-36]
[…]
ГЕТЦ ХИЛЛИГ, МАРИАННЕ КРЮГЕР-ПОТРАТЦ
Мифотворчество в педагогической науке: суровая реальность тоталитарного официоза // О педагогическом наследии А.С.Макаренко
1. Смерть любимого писателя / Литературное наследие / Попытки спонтанного применения / Живое орудие коммунистического воспитания
2. Второй «лейтмотив» восприятия / Педагогика без педагогов / Широкая дискуссия по вопросам воспитания / Три совершенно правильных закона / Обработка «основополагающими элементами»
3. Долгожданный повод / Маниловский гуманизм в педагогике / О мелкобуржуазных теориях свободного воспитания / Право на то, чтобы авторитетно высказаться / Заявления и напоминания «без обиняков» …
[…]
Влияние материнского негативизма на дисгармоническое развитие ребёнка // Свободный пересказ-конспект диссертационных материалов М.Ю.Бурыкиной Введение // Сводная таблица типичных проявлений у детей личностных дисгармоний: В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ; В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ; В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ // Тенденции воспитания в полных и неполных семьях // Сравнительная характеристика воспитания детей в семьях матерей-инженеров и матерей-педагогов // Поведенческие признаки личностной дисгармонии у детей: 2,5-5,5 лет; 4,5-6,5 лет; у младших школьников; у подростков (11-15 лет) // Заключение о […]
«Педагогические СТРАШИЛКИ», записанные М.Ганькиной во время очередного «методобъединения словесников» за лепкой пельменей
Вокруг школьного ДИКТАНТА
[…]
Учимся сдавать экзамены (9кл)
Рассказ И.А.Евсеевой
об «открытом уроке» классного руководителя
Людмилы Павловны Скирневской
[…]
«Вчера здесь без конца рвались снаряды…» Здравствуйте! Меня зовут Ярослав. Я учусь в 5 классе. Мне 11 лет. Я очень хочу рассказать Вам о своём прадедушке. И […]
Узел СВЯЗИ → Отдел педагогических поисков… и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ площадок → Театрально-педагогические МАСТЕРСКИЕ → Статьи по ТЕОРИИ… театрально-педаг. образования
________________________________________
.
Статьи по ТЕОРИИ
педагогического, театрального и театрально-педагогического образования
.
Учитель как ГЕРОЙ нашего времени
А.П,Ершова: Три режиссёрских совета, как современному учителю в глазах своих […]
занятие по творческому конструированию «ДЕТСКИЙ САД с ЗАБОРОМ» (старшая, ОНР, ЗПР) проводила воспитатель детского сада №787 Татьяна Викторовна Фролова, фиксировала результаты Ирина Евгеньевна Широкова
18 […]
«ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ» (старшая группа, ОНР) занятие по творческому конструированию проводила воспитатель детского сада №787 Татьяна Викторовна Фролова, фиксировала результаты Ирина Евгеньевна Широкова […]
С. Плахотников
Конструирование по схемам Методические рекомендации по проведению пробных занятий Уважаемые коллеги, участники эксперимента, предлагаемые нами 10 схем элементов построек, носят опытный характер, поэтому использовать их в занятиях вы можете в любом порядке и
[…]
ОТКРЫТЫЙ УРОК для местного TV (1кл)
Л.П.Аншукова: … во второй половине дня мне звонят с телевидения и просят помочь им отснять материал по нашему теневому театру, о котором они прочитали в Интернете (я так и не поняла, откуда они узнали о сайте, может быть по поисковику вышли). Мне пришлось объяснять, что …
[…]
Из ПРАКТИКИ современного театрального образования:
детского [1], педагогического [2] и профессионально-драматического [3]
[…]
§2. «Палочка выручалочка» для учителей и учеников в XXI веке Евгений Евгеньевич Шулешко, его поиски приёмов формирования у детей чувства сверстничества и восстановления преемственности поколений. Социо-игровая дидактика как панацея от равнодушия учеников друг к другу […]
Для детей приюта
В холле первого этажа организовали сбор конфет для приюта (сладости приносили и родители, и учителя, и технические работники – даже охранник! – никто не остался равнодушным)… […]
Е.А. Аккуратова: Опыт постановки с детьми мегаСПЕКТАКЛЯ на тему архивных писем «из культурного наследия»
II. Этап второй – репетиционный
День четвёртый / День пятый / День шестой / День с седьмого по одиннадцатый [Некоторые названия эскизов и их краткое описание]
[театрально-педагогические мастерские А.П.Ершовой]
[…]
Часть 4 √ В конец класса друг с дружкой √ Может ли басня быть смешной? √ Трамплин для личного творчества √ Оказывается, что могут быть и ангелы! √ Просто невозможно не оценить √ Пусть доигрывают как хотят √ За оригинальность надо платить […]
Часть 2
√ Замечательная путаница, в которой места хватит всем √ Как держать ложку, когда помешивают кашу? √ Понять невозможно, но умрешь со смеху! √ Можно ли похвальбу сделать по-настоящему? √ Стрекоза на мотив из «Мефистофеля»
[…]
02. На всю жизнь Наталья Жеребилова (Москва): Согласна, что при творческой работе учителя найти критерии оценивания чрезвычайно сложно. […]
В.Букатов:3ч. переск.докл.ЮНГА
III. О неумолимости логики событий Защита от внутренней деятельности души Снисходительность и долготерпение природы Демон внутреннего голоса Трагическая логика естества […]
В.Букатов:2ч. переск.докл.ЮНГА
II. О предназначении Очередной круг диковинных противоречий Верность собственному закону Уклонение от столбовых путей масс Выбор диктуется предназначением Кто слышит глас глубин, тот обречен Эпидемии опустошительных войн и революций Тоска по герою-драконоборцу По ту сторону порядка Искупительный подвиг всякой настоящей личности Религия любви против шабаша силы
[…]
Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Изба-ЧИТАЛЬНЯ → ЮНГ о воспитании и становлении личности
Карл Густав ЮНГ (1875-1961)
Вячеслав Букатов
.
Юнг о воспитании и становлении личности
.
От публикатора Известный историк, сын великих родителей, Лев Николаевич Гумилев, вкусивший горечь политических репрессий, говорил о бесчинствах ХХ века только […]
Особенности традиций «китайской национальной живописи» Сюй Бэйхун (1895-1953) стоял у истоков возрождения и обновления китайской национальной живописи // Ци Байши (1863-1957) соединил в своем творчестве простоту, непосредственность народного искусства // Пань Тяньшоу (1897-1965) показывает тончайший синтез старого и нового, достигнутый благодаря тому, что его темперамент оказался созвучным запросам времени
[…]
Туманова С. Дневник счастливого человека Туманова Светлана (ученица 10 «Б»,ЦО 1450, Москва): Оказывается, что Данила день за днём открывает для себя что-то новое. И день за днём свои впечатления и мысли записывает в тетрадку…
[…]
Кравченко Д. Классный час в 4 «А» (1 сентября) Литературная запись Кравченко Дарьи (10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) рассказа учительницы начальных классов Абрамкиной Елены Владимировны о том, как в новом учебном году в ее классе прошел первый урок.
[…]
.
Глуховская Даша (ученица 10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) Диктант со вставанием (Рассказ учительницы Скирневской Л.П. об уроке русского языка в 6 классе) .
[…]
Два занятия то теме «Масленица» (7кл. и нач. шк.) Аншукова Людмила Петровна — педагог дополнительного образования (МОУ Оболенская СОШ Серпуховского района Московской обл.): …понравилось как в одной из команд «зять» пек блины для «тещи» на спине товарища, изображавшего печь. А потом этими блинами тещу «угощал». А в другой команде все перепутали… […]
Шесть инсценировок по теме «Агрегатные состояния» (8 кл.) Е.Ф.Дюмина (Павловическая СОШ Талдомского района Моск. обл.): … Раскрасневшиеся восьмиклассники наперебой объясняют правила. «Пробежка» на 1 этаж и на улицу очень их оживила… […]
|
Подарок МАМЕ
Н. А. Ступина (Ново-Никольская средняя школа Талдомского р-она Моск. обл.). 3 кл. Трудовое обучение (11 уч.). Тема: Подарок маме (игольница) Так получилось, что когда дети делали мамам подарки, трое учеников болели и работу не сделали. Вот я и предложила ребятам помочь своим одноклассникам…
|
[…]
Выкуп ФАНТОВ в 6 и 10 классах
Рассказ Скирневской Людмилы Павловны, учителя русского языка и литературы Оболенской средней общеобразовательной школы Серпуховского р-на Моск. обл.:
Видя оживленный интерес шестиклассников к отыгрыванию фантов, я решила попробовать подобную режиссуру и с десятиклассниками. Я сама написала на доске 60 слов на тему «Правописание НЕ с разными частями речи». Там были и существительные, и прилагательные, и наречия. Среди которых прятались и глаголы с причастиями и деепричастиями, и числительные с местоимениями. […]
«Шифровки» в пятом «А»
Записанный Глуховской Дашей (10 класс) рассказ учительницы русского языка и литературы Людмилы Павловны Скирневской :
А мы потом мы всем классом эти «шифровки» разгадывали
[…]
Устный РАССКАЗ классного руководителя Ольга Павловна, о том, как же все это происходило (диктофонная запись В.М.Букатова): Все заранее приготовила // Послушно откликнулись // Цитаты на листочках // Жеребьевка по плюсам и минусам // Перегруппировка и новое обсуждение // Вопрос о курении // Семейный очаг // В смешанных группках оказалось удобно // И шу-шу-шу // Вопросы из лукошка // Комплименты по кругу // И мамам отдала, и детям // Хоть я им ничего и не говорила
[…]
Орфографическая ЭКСПЕДИЦИЯ в 1 кл.
Письмо Н.Н. Питиновой (учительницы первого класса московской школы «Золотое сечение») с рассказом о смене привычных мизансцен и ролей при закреплении пройденного: …Даю необычное для моих детишек задание: во время перемены пройти по школе и узнать у взрослых, какие слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу они знают. Все сказанное им нужно записать на листок и принести в класс…
[…]
Чистописание на школьном дворе (фрагмент занятия «на природе»)
Аншукова Людмила Петровна (педагог дополнительного образования Оболенской школы Серпуховского района Моск. обл.): Осень. Погода хорошая… Стараюсь планировать занятие с детьми в теплые дни на школьном дворе.
[…]
Назови ласковые имена своего соседа (1кл.)
Аншукова Людмила Петровна (педагог дополнительного образования Оболенской средней общеобразовательной школы Серпуховского района Московской области): По считалочке определяем, кому первому рассказывать о ласковых именах своего соседа…
[…]
Совет пятый УПШ → Умейте порадоваться шуму
[…]
|
|