Ольга Юшина // МДОУ №28 «Петушок», п.Быково, Подольский городской округ Московской области // Взглянуть «хоть одним глазком»: О современных формах работы воспитателя детского сада с родителями
[…]
|
|||||
[…] Урок по «ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ» […]
[…]
[…] О мастерстве САМОАКТУАЛИЗАЦИИ (вопр.-ответ №10) […]
Травина О.П. (Оболенск, Московск. обл.) ◊
[…]
Фото 1930–1960-х гг. Из архива М.Ф. Савкина (1921–1998), учителя и директора Сильковской школы в 1947–1991 гг. // Краеведческие записки о деревне Сильково: Архивная рукопись, подготовленная М.М. Савкиной (1921–1970), учительницей истории и географии // СЧАСТЛИВАЯ ШКОЛА Ностальгический опыт описания «образовательного пространства» деревенской школы ◊ […]
[…] Святочные КОЛЯДКИ (Москва,2011) ◊ […] ШПАРГАЛКИ для учителя […] […] Подарки: Слайд/фильм о ПАСХАЛЬНОЙ акции (Оболенск, 2010) _ […] В.М.Букатов: Пять экскурсов-приложений для особо заинтересованных читателей блока МАСТЕР-КЛАСС: Как организовать импровизированный театр теней Экскурс ЧЕТВЁРТЫЙ: О культуре ПЕРЕСТАНОВОК мебели […]
Природоведение в 5 кл // Комбинированный урок «Солнечная система и звезды» Письмо-отчет Рузаевой Е.Г. _ […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА → Из закромов социо-игровых ПРИЁМОВ обучения дошкольников _________________________________________________________________________ Из кн.: КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников: Справочно-методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных групп детского сада_ (под ред. В.М.Букатова, СПб., 2008) Хороводы Раньше хороводы, как говорили деревенские старожилы, не «водили», а «играли». Специалисты же, […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА → Из закромов социо-игровых ПРИЁМОВ обучения дошкольников _________________________________________________________________________ Из кн.: КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников: Справочно-методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных групп детского сада_ (под ред. В.М.Букатова, СПб., 2008) Ходить след в след Задание заключается в подстраивании к партнеру, идущему впереди тебя. […]
Игровые приёмы подготовки и проведения учебных диктантов . […] […]
О времени на ДОМАШНЮЮ РАБОТУ // Деловые советы родителям и классным руководителям от учительницы русского языка и литературы, рассказывающей о своём опыте преподавания в начальных классах (по материалам 5 главы книги: Ганькина М.В. Грамматическая аптечка: Неотложная помощь в правописании . […] На память физических действий (ПФД) // КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА → Из закромов социо-игровых ПРИЁМОВ обучения дошкольников ______________________________________________ Из кн.: КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ социо-игровых приёмов обучения дошкольников: Справочно-методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных групп детского сада_ (под ред. В.М.Букатова, СПб., 2008) Волшебная палочка Какой-то предмет – ручка, карандаш, линейка и т.д., – превратившись по […] Brazilian Jiu-Jitsu 1:01 / 1:14 / 0:51 / 2:53 […] занятие по творческому конструированию «Путешествие на ЗАКОЛДОВАННЫЙ ОСТРОВ» (старшая, ОНР, ЗПР) проводила воспитатель детского сада №787 Татьяна Викторовна Фролова, фиксировала результаты Ирина Евгеньевна Широкова 25 ноября 2009 г.
На этот раз «разведчиком» из 12 группы ЗПР стала Лиля В начале занятия дети, стоя в […] §1. О распадающейся «связи времён» и парадоксальности современного обучения
![]() […] Основная задача таблицы-БАБОЧКИ — обеспечить учителей системой наглядных подсказок: какие именно из известных им методических социо-игровых приемов имеет смысл использовать, организовывать и проводить на своих ближайших уроках […] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Изба-ЧИТАЛЬНЯ → ЮНГ о воспитании и становлении личности Карл Густав ЮНГ (1875-1961)
Вячеслав Букатов . Юнг о воспитании и становлении личности .
От публикатора Известный историк, сын великих родителей, Лев Николаевич Гумилев, вкусивший горечь политических репрессий, говорил о бесчинствах ХХ века только […] Чтобы каждому достался хотя бы кусочек (Биология 7кл)
![]() […] Инсценировка пословиц и поговорок (3-4кл.)
![]() Аншукова Л.П. (педагог дополнительного образования Оболенской общеобразовательной школы) : …Одна команда показывала сценку «Без труда — не вытащишь и рыбку из пруда». Вета была рыбаком и быстро схватила рыбку-Ангелину, вторую рыбу изображал Сережа… […] Шесть инсценировок по теме «Агрегатные состояния» (8 кл.) ДИКТАНТ со вставанием
![]() Записанный Глуховской Дашей (ученицей 10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) рассказ учительницы русского языка и литературы Скирневской Людмилы Павловны: Как и в обычном диктанте, ученики записывают нужные слова у себя в тетрадях. Но с уговором! Если в приставке пишется буква «и», то встают и пишут стоя мальчики. А если в приставке пишется буква «е», то встают и тоже пишут стоя уже девочки. Чехарда получается очень забавная… […] «Деепричастные обороты» между командами (7кл.)
![]() Никишина И.Е. (Павловическая сельская школа Талдомского района Моск. обл.): …Чувствую, не поняли тему. Решила призвать на помощь социо-игровую технологию… […] Вербный базар: 4
![]() […] Тема «Предлоги» в подготовительной группе […] Рассказа учительницы начальных классов Андреевой Ирины Ремировны о том, как она организовала повторение учебного материала по теме «Предложение». Литературная запись Хохловой Анны (10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) […] Чистописание на школьном дворе (фрагмент занятия «на природе») Аншукова Людмила Петровна (педагог дополнительного образования Оболенской школы Серпуховского района Моск. обл.): Осень. Погода хорошая… Стараюсь планировать занятие с детьми в теплые дни на школьном дворе. […] ЖИВЫЕ ЦЕПОЧКИ – II Прогулка: ПРИЗНАКИ осени «Движение клеток» в кружке по биологии (6-7кл) XXI. Манная каша дидактических игр XXII. О подмене игровых правил учебной задачей XXIII. Дидактическое значение игровых упрощений […] Пси.Дид.:40 […] Пять советов воспитателям старших и подготовительных групп
![]() […] Тумба, тумба, где ключи
![]() […] 2. Три социо-игровых постулата педагогического мастерства
![]() […] Одно и то же по-разному
![]() […] Змейка (загадки-разминки) Строители (загадки-разминки)
![]()
Все варианты усложнений этого задания вовсе не значат, что на физике, химии, истории следует отказываться от строительства простеньких «букв-загадок», игровой (т.е. психотерапевтический!) эффект которых достаточно велик… […] Японская машинка
![]() […] Заводные человечки
![]() […] Силовые игры-разминки
![]() […] Спор предлогами
![]() […] … На хлопок преподавателя (или ритмический узор из нескольких хлопков) классу удается ответить дружным хлопком в том случае, если все присутствующие не замкнуты на себе, а открыты для работы с другими. Тогда действительно в ответ на «хлопок» ведущего раздается упругий, без рикошета хлопок всего класса… […] Руки-ноги
![]() […] Выход ряда
![]() […] Встать «по пальцам»
![]() […] §2. Взгляд со стороны: на что смотреть?(4) […] Закрепление (Египет, Двуречье, Финикия, Индия) и начало новой темы (Китай) в 5 кл.
![]() Письмо учительницы истории Татьяны Алексеевны Кузьминой с фотографиями и рассказом о своём «открытом уроке», поведённом в шк.№3 Талдома […] О педагогическом потенциале МИКРОГРУПП . О ПРЕЕМСТВЕННОСТИ в работе детского сада и начальной школы
![]() . В.М.Букатов: Вопреки здравому смыслу // Отвести свою душу // О необходимости веры в себя // На свой страх и риск // С головы на ноги […] III часть: Учебно-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ вариации экскурсии «ЗА УГОЛ» В.М.Букатов: Представилась возможность //◊// Угловая арифметика //◊// О наглядности разницы в получившихся ответах //◊// И интересно! и про картинку! и решается! //◊// Увлечь всех зевак //◊// «Свежим взглядом» окинуть
[…] II часть: Нешуточная экспедиция у ОБЫЧНЫХ ВОРОТ
В.М.Букатов: Хочется у знакомых порасспрашивать //◊// «Научные» каракули . […] I часть: Создание РАБОЧЕГО НАСТРОЕНИЯ или ЧЕТЫРЕ времени года «в одном флаконе» […] Математический (!) «диктант на дружбу» в 7 коррекционном (!!) классе
![]() Светлана ПЫРЬЕВА, учитель математики (г. Курган, пос. Черемухово): Спасибо за подсказку! Все прошло так, как я и не ожидала… […] Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → Мастерство КОНСТРУИРОВАНИЯ и проведения дидактических игр → «ДИКТАНТ на ДРУЖБУ», или Нешуточные результаты понарошечной режиссуры _______________________________________________________ «ДИКТАНТ на ДРУЖБУ», или Нешуточные результаты понарошечной режиссуры/Два рассказа доктора педагогических наук В.БУКАТОВА о«Диктанте на дружбу»(с учителями на семинаре и со второклассниками на уроке) и его же реплики-комментарии к письмам-отчетам школьных учителей Вячеслав […] Рассказ первый. Педсовет в деловом стиле, или Один за всех и все за одного
![]() […] IV. НА ПРИМЕРЕ: «Видимо-невидимо» на уроке ГЕОМЕТРИИ в 8 классе.
![]() […] II. НА ПРИМЕРЕ: «Сочинение заданий для выкупа фантов» (ФИЗИКА в 11 классе) Дисципл/Бук.: XI-XII Дисципл/Бук.: IX-X Дисципл/Бук.: V-VI Дисципл/Бук.: II-IV […] ВРАЖДЕБНОСТЬ и ДРУЖЕСТВЕННОСТЬ: режиссерский подход
![]() […] Наполнять учебную деятельность ЖИЗНЬЮ О режиссуре ПОВЕДЕНИЯ учителя
![]() […]
[…] ![]() ![]() […] Дидактические ПЕРСПЕКТИВЫ: от социо-игрового стиля обучения к драмогерменевтике В.Букатов: Изучая положение в современных школах, легко прийти к выводу, что наиболее реальный способ улучшения обычных уроков заключается в возвращении учителям веры в самих себя, в свою индивидуальную интуицию. А подобные проблемы ставятся и решаются в классической герменевтике… .[…] Совет пятый […] Преамбула V. Колечки […] II. По считалочке
![]() […] Слепой капитан
![]() […] Испорченный телефон Деление на команды, или Объединение в малые группы (6) […] Покажи слово
![]() […] Слухачи
![]() […] ![]() […] Кто-о меня-я слы-ы-ышит… […] […] |
|||||
Copyright © 2021 ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |