меню
| |
ДО и ПОСЛЕ открытого урока
|
| |
СБОРНИК игровых приемов обучения
|
| |
Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА
|
|
МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа»
АБРАМКИНА Елена Владимировна
Из ОБОЛЕНСКА с любовью: Бумага не может передать все чувства…
[…]
 В.М.Букатов. «Шиворот-навыворот»: о досадно-курьёзных обстоятельствах, окружающих современных исследователей // с дискуссионными репликами А.МАЛЬЦЕВОЙ, И.Р. и Ивана СОКОЛОВСКОГО
ключевые слова: аспиранты, постпозитивизм, Поппер, Фейерабенд, марксизм-ленинизм, опровергаемость, фальсифицируемость, методология
[…]
 Педагоги и психологи образовательных учреждений области прошли курсы В.М.Букатова по повышению психолого-педагогической квалификации в Сахалинском Государственном Университете
[…]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
6-7 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия // воспитатель Рублева Тамара Ивановна (средняя группа)
коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
6-7 / Абакан
Воспитатель Рублева Тамара Ивановна
/Очередной очень интересный отчет-наблюдение. В сто тридцать третий раз напоминаю, что перед […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
5 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия // Валентина Петровна Афонина, воспитатель подготовительной группы
коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
5 / Абакан
Игра «Хлебчик»
Дети объединяются в пары и встают в колонну парами. На некотором расстоянии стоит […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
4 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия // Валентина Петровна Афонина, воспитатель подготовительной группы
коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
/Перед каждым отчетом-информацией нужно указывать, сколько человек в группе./
После семинара по использованию социоигровых подходов в воспитании и […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
3 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия // Искра О.Б.,воспитатель подготовит. группы
коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
3 / Абакан Искра О.Б., воспитатель подготовительной группы
Проводила занятие по обучению грамоте в подготовительной группе, знакомство с дв. «н». […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
1 / Абакан //д/с Солнышко // Золотарева Нина Михайловна – зам. заведующей по УВР коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
6 октября состоялся семинар для педагогов нашего д/сада. Ожидая приезда педагогов из д/с «Гнездышко» г. Черногорска наши воспитатели волновались, волновалась и я, так как не знала, как отнесется […]
Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА → ПСИХОЛОГИЯ игры и игровой дидактики → [архивн.материалы]-В.Б.
2 / Абакан // д/сад «Солнышко» п. Усть-АБАКАН // Хакасия
коммент. Вяч.Мих.БУКАТОВА
Рисование на свободную тему
(подготовительная группа) /Сколько человек, дата проведения, фамилия воспитателя. Эти данные нужно указывать перед любым отчетом-информацией./
Цель: С помощью игры «Разведчики» […]
Узел СВЯЗИ → ФОРУМ → Дидактические ДИСКУССИИ
Об интерактивной методике проведения «Круглого стола», сайте ДИДАКТОР и его авторе, и появлении идеи организовать дидактическую ДИСКУССИЮ, именуемую «НЕВЗИРАЯ НА ЛИЦА», куда будет в х о д для всех желающих (как и для всех заинтересованных) лиц с в о б о д н ы м, ибо закваска её […]
Святочные КОЛЯДКИ (Москва,2011) ◊
[…]
Узел СВЯЗИ → Отдел педагогических поисков… и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ площадок → Театрально-педагогические мастерские → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
[2] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → ВЫСТАВОЧНЫЙ павильон «Лабиринты» → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
[3] Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Изба-ЧИТАЛЬНЯ → «Кабинет П.М.ЕРШОВА»
_____________________________________________
Статья П.М.ЕРШОВА
к 100-летию К.С.Станиславского
[1963]
Отрывок из кн: Ершова А.П. […]
 О старинных играх в детских садах
Е.КАСАТКИНА: Жизнь детей и их досуг дома и в детском саду должны быть такими, чтобы дети, вырастая, могли вспомнить отчий дом со сказочным скворечником и резными наличниками, деревья, которые они посадили своими руками, материнские песни детства, бабушкино рукоделие и свои, ребячьи, бесценные игры-потехи, пришедшие по наследству от дедов и отцов.
[…]
Подарки: Слайд/фильм о ПАСХАЛЬНОЙ акции (Оболенск, 2010) _
[…]
 В.М.Букатов: Пять экскурсов-приложений для особо заинтересованных читателей блока МАСТЕР-КЛАСС: Как организовать импровизированный театр теней
Экскурс ПЯТЫЙ: Об умелой руке и её МАРКИРОВКЕ .
[…]
Так привычно на школьной ёлке показывать то, что хоть и «не живое», зато отрепетированное. А потому – никаких непредвиденных обстоятельств. И заранее известно, что и родители, и администрация будут довольны. Ну а дети? Стоит или нет принимать их мнение в расчет? Но скажите, разве не для них мы новогодние ёлки устраиваем?! _
[…]
 МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа»
Литература (открытый урок). Тема: А.С.Пушкин «Капитанская дочка». История создания, герои и их прототипы (8 кл., 18 учеников и 16 учителей)
Скирневская Людмила Павловна (учитель литературы): Четвёртая же команда была составлена из учителей…
[…]
В.М.Букатов
ГОСТЕ/РОЛЕВЫЕ УРОКИ: разъяснения, указания и наставления
СОДЕРЖАНИЕ: Условия для повышения профессионализма /◊/ Методический парадокс: чужой урок в чужом классе /◊/ Индивидуальный пересмотр своего профессионального опыта /◊/ Неповторимость каждой лепты /◊/ Первый этап: до урока /◊/ Второй этап: во время урока /◊/ Третий этап: после урока /◊/ Два разъяснения по поводу писем-отчётов /◊/ Карл Роджерс и «133 зайца» социо-игровой педагогики .
[…]
 ВзаимоГОСТЕВАЯ методика повышения учительской квалификации в ГОРОДСКИХ и СЕЛЬСКИХ школах
В.Букатов: АННОТАЦИЯ взаимогостевого метода повышения учительской квалификации // В.Букатов: ВзаимоГОСТЕВЫЕ уроки …
[…]
 «Ребёнок 2010 года»: Психолого-педагогическая значимость эволюционных изменений в развитии современного ребенка
Конспект-выборка по материалам доклада Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙНА «Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития» на расширенном заседании президиума Российской Академии Образования 19-20 апреля 2010 года в Нижнем Новгороде .
[…]
Лживость и правдивость у детей и взрослых
Фрагмент из кн.: Бим-Бад Б.М. Психология и педагогика: просто о сложном. Москва-Воронеж: МПСИ, 2010; с. 144. [С.32-36]
[…]
 ГЕТЦ ХИЛЛИГ, МАРИАННЕ КРЮГЕР-ПОТРАТЦ
Мифотворчество в педагогической науке: суровая реальность тоталитарного официоза // О педагогическом наследии А.С.Макаренко
1. Смерть любимого писателя / Литературное наследие / Попытки спонтанного применения / Живое орудие коммунистического воспитания
2. Второй «лейтмотив» восприятия / Педагогика без педагогов / Широкая дискуссия по вопросам воспитания / Три совершенно правильных закона / Обработка «основополагающими элементами»
3. Долгожданный повод / Маниловский гуманизм в педагогике / О мелкобуржуазных теориях свободного воспитания / Право на то, чтобы авторитетно высказаться / Заявления и напоминания «без обиняков» …
[…]
Вл ияние материнского негативизма на дисгармоническое развитие ребёнка // Свободный пересказ-конспект диссертационных материалов М.Ю.Бурыкиной Введение // Сводная таблица типичных проявлений у детей личностных дисгармоний: В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ; В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ; В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ // Тенденции воспитания в полных и неполных семьях // Сравнительная характеристика воспитания детей в семьях матерей-инженеров и матерей-педагогов // Поведенческие признаки личностной дисгармонии у детей: 2,5-5,5 лет; 4,5-6,5 лет; у младших школьников; у подростков (11-15 лет) // Заключение о […]
 «Педагогические СТРАШИЛКИ», записанные М.Ганькиной во время очередного «методобъединения словесников» за лепкой пельменей
Вокруг школьного ДИКТАНТА
[…]
 Материалы 7 главы книги: Ганькина М.В. Грамматическая аптечка: Неотложная помощь в правописании
Игровые приёмы подготовки и проведения учебных диктантов .
[…]
 Взаимогостевые уроки как один из вариантов «гостевых технологий» повышения педагогической квалификации
Неспешный рассказ о том, как социо-игровая модификация «гостевых уроков», только-только успев возникнуть, была вынуждена трансформироваться в вариант хоть и облегчённый, но по-прежнему эффективный …
[…]
АННОТАЦИЯ госте/ролевого метода повышения квалификации учителя
Одни учителя в школе — мастера своего дела, а другие по разным причинам едва справляются со своей работой. Выравнивать и повышать общий уровень профессионализма учительского коллектива (или хотя бы сохранять уровень достигнутый) — извечная забота администрации всех школ. Свои услуги им предлагают курсы повышения квалификации, эффективность которых в современных условиях не всегда высока .
[…]
Учимся сдавать экзамены (9кл)
Рассказ И.А.Евсеевой
об «открытом уроке» классного руководителя
Людмилы Павловны Скирневской
[…]
[4. О подростках и юношестве]
 [4. О подростках и юношестве] //«Ребёнок 2010 года»: Психолого-педагогическая значимость эволюционных изменений в развитии современного ребенка
Конспект-выборка по материалам доклада Д.И. Фельдштейна на расширенном заседании президиума Российской Академии Образования 19-20 апреля 2010 года в Нижнем Новгороде //
[…]
[3. О младших школьниках]
 [3. О младших школьниках] //«Ребёнок 2010 года»: Психолого-педагогическая значимость эволюционных изменений в развитии современного ребенка
Конспект-выборка по материалам доклада Д.И. Фельдштейна «Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития» на расширенном заседании президиума Российской Академии Образования 19-20 апреля 2010 года в Нижнем Новгороде //
[…]
Узел СВЯЗИ → Отдел педагогических поисков… и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ площадок → Театрально-педагогические МАСТЕРСКИЕ → Статьи по ТЕОРИИ… театрально-педаг. образования
________________________________________
.
Статьи по ТЕОРИИ
педагогического, театрального и театрально-педагогического образования
.
Учитель как ГЕРОЙ нашего времени
А.П,Ершова: Три режиссёрских совета, как современному учителю в глазах своих […]
МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа»
«Всем хотелось, чтобы в судейской команде была проверена именно его работа»
Открытый урок Травиной Ольги Павловны
Тема: Вынесение общего множителя за скобки
Алгебра.7 класс (17 человек)
[…]
Парк КУЛЬТУРЫ и отдыха → Лекторий «ЗНАНИЕ-СИЛА» → «Ребёнок 2010 года»
_______________________________________
ФЕЛЬДШТЕЙН Давид Иосифович
вице-президент РАО, председатель Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК Министерства образования и науки РФ
[2. О современных дошкольниках] //«Ребёнок 2010 года»: Психолого-педагогическая значимость эволюционных изменений в развитии современного ребенка
Конспект-выборка, подготовленный […]
 Два этюда о технике актера
П.М. Ершов [1910-1994]
Из рукописи книги “О сверх-сверхзадаче артиста”
(1952 г.)
[…]
Виртуальная выставка «Кабинет П.М.ЕРШОВА» К столетию со дня рождения Петра Михайловича Ершова
Отрывки из книг. Статьи. «Из неопубликованного»
Биографические материалы и воспоминания
[…]
Кравченко Д. Классный час в 4 «А» (1 сентября)  Литературная запись Кравченко Дарьи (10 кл. Оболенской общеобразовательной школы) рассказа учительницы начальных классов Абрамкиной Елены Владимировны о том, как в новом учебном году в ее классе прошел первый урок.
[…]
Кислородосодержащие органические соединения (10 кл)  Из рассказа учительницы химии Е.Ф. Кадужиной (ст. Домна Читинской обл.) :Работали ребята с воодушевлением, слышны были призывы писать аккуратно, не задерживать друг друга. В конце листочек вернулся хозяину… […]
 Три «слепых капитана» в 7 кл. Как обычно проходит повторение и закрепление пройденного материала? Контрольная работа, зачет, фронтальный опрос… Оказывается, можно и иначе. Готовясь к такому уроку, нужно будет запастись косынками. А то завязать глаза ученикам, вышедшим к доске, будет нечем. […]
Шесть инсценировок по теме «Агрегатные состояния» (8 кл.) Е.Ф.Дюмина (Павловическая СОШ Талдомского района Моск. обл.): … Раскрасневшиеся восьмиклассники наперебой объясняют правила. «Пробежка» на 1 этаж и на улицу очень их оживила… […]
Три в одном («Сопротивление», 11 кл.) Рузаева Елена Григорьевна (Оболенская школа Серпуховского района, Московской обл.): …Решила попробовать провести урок, используя приемы социо-игровой технологии, объединив сразу три темы в одной: «ТРИ В ОДНОМ или Всё познается в сравнении»
[…]
1. Дробные числительные  М. Н. Григорьева, учитель русского языка и литературы гимназии №5 (г. Домодедово Моск. обл.) С заданием справились, а мне стало понятно, кто делает так, как все, а кто действительно разобрался в материале. Отказов не было, выполняли с удовольствием, настроение хорошее. Кстати, после звонка, собираясь, дети обсуждали последнее упражнение.
[…]
Командный конкурс ЗНАТОКОВ в 4 кл.
Донченко Н. И., учитель нач.кл. (Ново-Никольская ср. школа Талдомского р-она, Моск. обл.) 4 кл. Тема: «Обобщение знаний о склонении имён прилагательных в единственном числе». : При помощи считалки класс (6 человек) разделился на две тройки-команды. Я на доске записала план игры…
[…]
Табличное умножение и деление во 2 классе Андреева Ирина Ремировна: На дворе апрель месяц, а за окном пекло и дождя не обещают. От жары дети словно «сонные мухи». Вот и решила устроить им дождик прямо на уроке. Конечно дождь был не простой, а математический. Но прошёл он как и положено: сверху падали капли-записки…
[…]
«Слепой капитан» в 3 классе 
Рассказа учительницы начальных классов Андреевой Ирины Ремировны о том, как она организовала повторение учебного материала по теме «Предложение». Литературная запись Хохловой Анны (10 кл. Оболенской общеобразовательной школы)
[…]
Чистописание на школьном дворе (фрагмент занятия «на природе»)
Аншукова Людмила Петровна (педагог дополнительного образования Оболенской школы Серпуховского района Моск. обл.): Осень. Погода хорошая… Стараюсь планировать занятие с детьми в теплые дни на школьном дворе.
[…]
СВЕТОФОР-II  Травина Ольга Павловна (математик Оболенской общеобразовательной школы Серпуховского района Московской области): Задания, которые приносили капитаны, содержали учебный материал по теме «Шкалы и координаты». Но, проведя этот урок, я поняла, что надо было предложить хотя бы один вопрос-задание по правилам дорожного движения. Ведь они сооружали-то «светофор»!
[…]
«Режиссура урока» в 9 кл.  Валентина СУМИНА, учитель информатики (г.Королев, Моск.обл..): Все ученики недоиграли в детстве. Они любят тех, кто с ними играет! Даже в старших классах. И хотя понимаю, что смогла лишь прикоснуться к режиссуре урока, я смело советую: попробуйте! Вам понравится! ◊
[…]
Комм.10: О ПОНЯТИЙНОСТИ И… РИМСКОЙ ВОИНСТВЕННОСТИ ♦ Почему греки обходились без «понимания» ♦ Три совета по обеспечению новизны […]
 Комм.6: Герой или персонаж? Вячеслав БУКАТОВ: В один «заветный сундучок» ученики складавают карточки (например, зеленые) с перечнем состояний — злой, веселый, охрипший и т.д. В другой — карточки (например, желтого цвета) с самыми различными персонажами. Тут могут быть и Буратино с Мальвиной, и Крюгер со Шварценеггером…
[…]
 Комм.1: Терминологический экзерсис Комментарий доктора педагогических наук Вячеслава БУКАТОВА: …Одним из первых, кто серьезно занялся герменевтикой как наукой, был Августин Блаженный. Это он ввел латинские термины текст и контекст… […]
Совет пятый
УПШ → Умейте порадоваться шуму
[…]
Преамбула  … школьники всегда БЛАГОДАРНЫ не столько учителю-лидеру, сколько учителю-ВЫДУМЩИКУ… […]
|
|
полнима ли МИССИЯ?.. 
Материалы для обсуждения:
Урок ОБЖ в 5-х классах 
Рабочее письмо-отчёт о ходе экспериментальных начинаний учителя английского языка 
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // 
Опасения оказались абсолютно напрасными или «Режиссура урока» на обществоведении в 7кл. // 
О программе «Перспективная начальная школа», золотых ключиках «режиссуры урока» и профессиональных советах, данных без всякой оглядки на министерские стандарты образования
ЗАМОК И КЛЮЧИКИ
Комм.8: Приумножение методического багажа
Комм.4: Несколько вариантов оживления ученического интереса на школьном уроке